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课程基本信息
课例编号
学科
数学
年级
二年级
学期
上
课题
《两位数的连加连加运算》
教科书
书名: 义务教育教科书 数学 二年级 上册
出版社: 人民教育出版社 出版日期: 2013 年 6月 第一版
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1、在实际情境中掌握用竖式计算连加连减的方法和简便写法,能灵活、正确的计算连加、连减的题目。
2、 创设情境,激发学生主动探索新知,通过多种策略解决问题,培养学生的创新意识。
3、 培养学生正确计算的能力,感受连加、连减知识在实际生活中的应用。
课前学习准备
练习本、尺子、铅笔
课上学习任务
【学习任务一】
你们能计算28+34+22的结果吗?请你们自己试着用竖式写一写,算一算!
【学习任务二】
84-40—26=
(1)这个算式怎样用竖式进行计算呢?请你试着写一写、算一算。
(2)写完之后再说一说,你是怎么算的?
【学习任务三】
活动:数学小诊所
请你们判断这两道题做的对吗?怎么改正?
学习
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