《表格操作》说课稿.pdfVIP

参考医学 《Word 表格操作 》说课稿 尊敬的各位评委、老师们大家下午好，很荣幸今天能够站 在这里和大家进行面对面的交流， 我说课的题目是 《Word 表格 操作》，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、教学反思 这五个大方面来对本次课进行具体阐述。 一、 说教材： 1、教材地位和作用 本课选自电子科技大学出版社出版的《办公自动化》第 2 章第 9 节的内容，Word 文字处理是 Office 系列办公软件之一， 它应用于各个领域和行业，是人们利用电脑学习、工作必不可 少的。 表格制作是在 word 排版中继文字排版之后的重要内容， 在技能鉴定中占了较大的比分 . 而且它具有一定的实际应用意 义。我将制作求职简历作为本次课的终极目标，在原有教材的 基础上，我对表格知识进行了一些取舍 , 通过分层提高职业技 能的方法，最终让学生掌握表格的操作方法。本次课也为下一 节《图文混排》的学习奠定了良好的基础。 2、学情分析 中职学生的共性是一般学习兴趣不高，学习比较被动，自 主学习能力比较差；而且学生刚接触应用软件不久，大多数还 参考医学 没有真正掌握学习应用软件操作的方法；学生来源不同，技能 基础和个性差异较大，所以在授课过程中，不能单一的使用演 示法，简化理论知识点的讲解， 把教学的内容设计成任务形式， 让学生在任务实践中得到感性认识，从而获取知识。 3 、教学目标 基于以上学情， 根据教学大纲要求以及学生认知能力的特 点，针对整个教学内容我制定了以下三个维度的教学目标 知识与技能目标： 学会创建和编辑表格； 能根据实际需 要修饰表格。 能力目标： 培养学生自主探究问题、解决问题的能力； 培养学生根据实际需要设计表格的能力。 情感目标： 提高学生的审美素养和创新精神；培养学生 团队协作的精神；通过成果展示增强学生的自信心。 4、教学重难点： 结合以上三维教学目标， 从整个教学内容来看本次课需要 突出的教学重点是：表格创建、编辑与修饰的方法 教学难点： 结合学生的实际情况， 本次课需要突破的教学难点是表格 编辑过程中的相关操作以及如何把表格的知识进行实际应用。 二、 说教法： 参考医学 对于一次课的设计， 针对不同的教学环节采用不同的教学 方法才能取得良好的教学效果。 在导入部分我采用对比和展示 相结合的方法来激发学生兴趣；在介绍表格的相关操作时，我 采用以直接感知为主的演示法，引导学生学习新知识；在学生 实训过程中，我采用任务驱动、小组合作探究的方法，完成实 训目标，并采用多元激励的评价方法来完善课堂， 充分体现 “做 中教，做中学”的实训教学特色。我将运用以上教学方法来贯 穿整个教学过程，从而达到良好的教学效果。 三、 说学法： 大家知道学生是学习的主体， 教师充当的是组织者和引导 者的身份，引导学生学会学习方法，才能构建有效的课堂。本 次课学生在一个个任务的驱动下，通过自主学习、合作学习、 探究学习来解决遇到的问题，完成任务，从而使学生在不知不 觉中实现知识的传递、迁移和融合，变被动学习为主动学习， 使课堂在生动有趣的氛围中高效进行，