济南版初中生物七年级上册生物学的研究工具.pptVIP

第四节 生物学的研究工具 学习目标 1、我会掌握显微镜的构造和各部分的作用 2、我能独立使用显微镜，并观察到清晰的图像 3、我要学会显微镜的规范操作方法，并爱护显微镜 学习重难点 1、教学重点：显微镜的使用方法 2、教学难点：规范使用显微镜，并观察到物像 一、显微镜的发展史 1665年，罗伯特?虎克（英） 第一次发现细胞 19世纪30年代 光学显微镜 细胞内部结构 20世纪30年代 电子显微镜 细胞更细微结构 ⒈ 支持部分 镜座：支持、稳定 镜柱：支持 镜臂：连接 镜筒：连接目镜和物镜 载物台：放置玻片 压片夹 （光线通过） 通光孔 （光线通过） 二、显微镜的结构 ⒉调节部分 粗准焦螺旋：大范围升降镜筒 细准焦螺旋：小范围升降镜筒 遮光器：调节光线强弱（上有大小不等的光圈） 转换器：转换低/高倍物镜 二、显微镜的结构 结论：光强用小光圈，光弱用大光圈 ⒊光学部分 目镜 物镜 反光镜 平面镜 凹面镜 结论：无螺纹，目镜越长，放大倍数越小 结论：有螺纹，物镜越长，放大倍数越大 二、显微镜的结构 （反射光线） 结论：光线强时用 结论：光线弱时用 （放大物像） （放大物像） 遮 光 器（光圈） 反 光 镜 光强 光弱 大光圈 小光圈 平面镜 凹面镜 归纳：反光镜和遮光器（光圈）的调节 1 2 3 4 小