优选--小学奥数之趣味问题.docVIP

趣味问题 教学目标 教学重点 1 、发现数学与生活的联系 1、建立数学与生活联系的思维 2、在数学中发现乐趣，并解决问题 2、培养数学学习兴趣 教案内容 【数学经纬】 在生活中，我们会遇到一些有趣的问题。对于这些问题，首先要弄懂题意，然后要经过自己 的分析与思考，巧妙地解决。 【奥数纵横】 【例 1】（★★★）有一杯牛奶，小伟喝了半杯后，将它加满水，然后他又喝了半杯，再加满水。最后全部喝完。问：小伟喝的牛奶多，还是喝的水多 【解析】一杯牛奶，喝了半杯，加上半杯水后又喝了半杯，再加了半杯水。所以，前后两次总共加水一杯。因为牛奶也是一杯，所以小伟喝的牛奶和水一样多。 变式训练： 两瓶同样多的白酒和红酒， 先用一个小杯在白酒瓶内舀一小杯白酒， 放入红酒瓶内， 然后再在已经掺 了点白酒的红酒瓶内舀一小杯倒入白酒瓶，问：是白酒里面含的红酒多，还是红酒里面含的白酒多 【例 2】（★★★）一个大和尚带着两个小和尚去河对岸的寺院，河上没有桥，他们也都不会游泳，为了过河， 他们找来一只空船，船最多载重 50 千克，而大和尚正好 50 千克，两小和尚重 25 千克，问：他们怎样才能全部过河 【解析】 因为载重刚好等于大和尚的体重， 所以第一次不可能让大和尚过河 （如果第一次大和尚过河，那么小船 就无法回来再带小和尚），所以，我们有了下面的方案。 第一次两个小和尚一起过河，让一个小和尚将小船划回来；