幼儿园教育中班数学造高楼优选教案精选案例与反思范文.docVIP

中班数学《造高楼》教案案例与反思 目标： 、用自己的方法搭建高楼， 尝试用目测、比较等方法比出高矮。 、积极参与，体验造高楼的乐趣。 准备：软垫、纸砖、遮挡物、 3 只高矮不等的小猴、测量长度用的圆筒、橡皮筋、小铃、工地数字号码牌 流程： 一、小猴比高矮 ( 理解物体要在同一水平面上才能比高矮。 ) 、第一次比较：遮挡物下比高矮 导语：有几只调皮的猴子要来比高矮了，看一看，有几只小猴 ?它们谁最高 ? 、第二次比较：无遮挡物下比高矮 过渡：真得是这样吗 ?我们再来看一看。 ( 拿去遮挡物 ) 提问：现在谁长得最高 ? ：穿红衣服 / 蓝衣服的猴子最高。 ：有的猴子站在砖头上，有的没有站在砖头上，这样不能比。到底谁最高 ?谁有好办法来比一比 ?谁能从高到矮帮它们排一排位置 ? 小结：原来比高矮要站在同样高的平地上面比，否则比出来的 结果就会不准确。 二、高楼比高矮 、第一次搭建 ( 尝试搭建高楼，知道可以用目测、比较等方法来比高矮，体验造高楼的乐趣。 ) 过渡： 3 只小猴谢谢你们帮它们排好了队。现在 3 只小猴要来看你们造又高又稳的楼房了。 它们的楼房要造在工地上。 你们看看这里有几块工地 ? ：10 块。 / 我看到最后一个数字就知道了。 ：有的小朋友用数数的方法知道了一共有 10 块，有的小朋友一眼就看出它们是按照顺序排列的。 要求：每人选 1 块工地，用 8 块砖头在工