毕业教学活动设计《保护牙齿》.pdfVIP

教学活动设计方案 健康、语言《保护牙齿》 一、设计意图 通过上次体检，我了解到班上有很多孩子的牙齿都变成了龋齿， 后来经过我跟孩子们交流后发现：孩子有龋齿是因为过多的吃甜食， 没有养成良好的刷牙习惯，大班的孩子还处于换牙的时候，为了让孩 子们认识龋齿、懂得如何预防、学会正确的刷牙方法保护好牙齿，我 设计了此活动。 二、活动目标 1. 知道要保护牙齿,体验健康的牙齿所带来的好处。 2. 能围绕如何预防蛀牙进行讨论，大胆、清楚地表达自己的想法。 3. 初步了解牙齿的作用和让牙齿保持健康的主要方法。 三、重点、难点 重点是：了解龋齿形成的主要原因，初步了解牙齿的作用和让牙 齿保持健康的主要方法，知道要保护牙齿。 难点是：将活动中了解到的经验迁移运用到生活中，并能坚持。 四、教法、学法 我采用的教法有： 1.猜谜：我是以猜谜的形式导入活动的。 2.提问法：通过提问发散幼儿思维,说出牙齿的作用。 3.观察法：请幼儿相互张开嘴巴观察，集体点数统计得龋齿的人数， 请他们说说患龋齿的感觉以及成因。 4.实验法：通过品尝食物、观看视频，了解龋齿成因,食物的残渣 长时间留在嘴里，会产生乳酸菌，这些酸菌