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小学语文教学中如何突破重难点 教学是我们每个做教师每天的工作，要想提高教学质量，要想做到教师教 的轻松、学生学的愉快，就要解决好教学中的重点和难点。教学重点就是学生 必须掌握的基本技能。怎样在语文教学中突破重点和难点呢？这就需要我们每 一位语文教师在教学实践中不断地学习、总结、摸索。我认为。 一、认真钻研教材，吃透教材，抓准教材的重难点。 小学语文教学，要使学生不仅长知识，还要长智慧，培养学生肯于思考问 题，善于思考问题。做为一位语文教师，要明确这一目的，把我们的主要精力， 放在发展学生智力上，着眼于培养和调动学生的积极性和主动性，引导学生学 会自己走路，首先自己要识途。我感到，要把语文之路探清认明，唯一的办法 就是深钻教材，抓住各章节的重点和难点，备课时既能根据知识的特点，又能 根据学生认识事物的规律，精心设计，精心安排，取得事半功倍的效果。因此， 认真钻研教材，吃透教材，就为教学时突破重点和难点提供了有利的条件。 二、发挥优势突破重难点 课堂教学要完成认知目标，就需要解决好“突出重点”和“突破难点”这 两个常规问题，在传统的小学语文教学中，解决这两个问题的方法有多种，如， 语言叙述、挂图展示、动手操作、板书解析、讲练结合等。然而，当信息技术 与之进行了有机的整合，便会使常规