朱自清《春》教学反思.pdfVIP

朱自清《春》教学反思 翻到这课书，我好像见到了久违的老朋友，既熟悉又亲切。时隔 三年，我又一次带领学生感受作者清新优美的语言，欣赏大地春回的 动人景象，体会春天所带来的蓬勃生机与无限希望。 在教学设想中，我首先理清了本文的内涵：本文是一篇由妙词、 佳句、锦段构成的美文。 从词的角度讲，文中语言使用准确而妥贴，很值得学生去体会和 积累。从句方面讲，文中大量使用了修辞，如比喻、拟人、排比等。 从段落布局讲，各段落之间安排整齐有序。如：最后三段用三个比喻 句来歌功春，表现出春的新、美、力。单独成段构思巧妙。对于这类 文学性文章的学习，本人认为应上文学欣赏课：让学生学会欣赏至关 重要。用品、背写来体会、感悟其美及美有何处、为何美。调动听、 说、读、写各种能力来学习，同时在学习中锻炼、提高能力，得到一 种欣赏文学的方法。 在教学过程中，我认为有以下几点成功之处： 第一、导入新课巧妙。 “同学们正处在秋高气爽的季节里，但想到马上到来的寒冬，总 是希望春天早点来到，因为春能给人温暖、给人力量、给人希望、给 人自然勃发。所以，每当春回大地时人们往往情不自禁地吟诗作文， 如唐朝杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”韩愈的“天街小雨润如酥， 草色遥看近却无”杜