新北师大版五年级数学上册第三单元教案.pptxVIP

第三单元：倍数与因数 课题一 倍数与因数 教学目标： 知识目标：认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。 能力目标：掌握找一个数的倍数的方法 。 情感目标：培养学生认真自学、有问题在小组内合作学习的良好 习惯，从而提升团体合作能力。 教学重点: 1、自然数与整数的范畴及区别 2、因数倍数的研究范围 教学难点：因数倍数的相互依存性 教学准备：多媒体情景图或白板课件 教 法：引导自学，精讲疑难 学 法：自主探索与合作交流 教学过程： 一、情景导入 师:上课之前,老师先来做个小调查,哪些同学知道爸爸的名字?哪 些同学知道爷爷的名字?哪些同学既知道爸爸的名字,又知道爷爷的 名字? (板书:我 爸爸 爷爷) 引导说出“谁是谁的爸爸”“谁是谁的儿子”。 师:我们人与人之间有各种各样的关系,比如我们刚刚说到的“父;子关系”。父子关系是一种互相依存的关系,表述时一定要说完整才 行。其实数与数之间也有这样的关系,这节课我们就来学习有关的知 识。 二、自主探究 出示教材上的队形图。从解决书上提出的问题的过程中引出算 式。 9×4=36( 人 ) 5×7=35( 人 ) 说说在算式中每个数字的名称及所表达的意义。 认一认。 以 9×4=36 这个乘法算式为例说明倍数和因数的含义,即 36 是 9 和 4 的倍数,9 和 4 是 36 的因数。 这里出现了两个新的概念:倍数和因