第一单元 学段二 单元统整学习（课件）-2020-2021学年高一新教材.pptxVIP

;活动1　那时候，他们正青春 1.本单元作品抒发的都是青春情怀，请阅读这些作品，将下面的表格填写完整。;《红烛》;《百合花》;2.以上作者(或作品主人公)的青春特点与时代有怎样的关系？;3.他们青春的共同特点是什么？是怎么体现青春含义的？;活动2　这时候，我们正青春 4.阅读下面的文字，按要求作答。 截至2019年10月，年轻的中国女子排球队靠着女排精神已五次蝉联世界杯冠军，十次获得三大赛冠军。有人欲采访载誉归来的女排教练、59岁的郎平，想以“青春”为主题进行报道。 请你思考：此处的“青春”应有哪些内涵？请写出来。;5.请给自己写一封三行情书，表达对青春价值的思考。;;现代诗歌是由古代诗歌发展而来的。由古代过渡到现代，发生了两大变革：一是诗歌的外形与韵律，打破了字数的限度与韵律规范；二是抒情的深度与宽度发生了巨大的变化，远远超出了古诗抒发悲愁的范围。就这一点上讲，现代诗歌也叫自由诗，古代诗歌叫格律诗。当然，现代诗歌中也包含了今人写的古体诗(习惯上称旧体诗)。如毛泽东的《七律·长征》，它是旧体诗，也是现代诗歌。;2.基本特点 与古典诗歌相比，现代诗歌具有以下三个特点： (1)思想新 关注人的命运，关注民族和国家的命运，审视与歌唱大地和大地上的风云，抒发对人生、时代、生命的切实感悟，成为现代诗歌的传统。这一点与古典诗歌抒发个人的喜怒哀乐有很大的不同。;(2)形式新 诗歌从已有固定的格律