12《富起来到强起来》(第一课时)教学设计.docxVIP

WORD格式 《道德与法治》第九册第三单元《百年追梦复兴中华》 ——《 12. 富起来到强起来》教学设计 学校哈密路小学班级五 4 执教者王珩 课题富起来到强起来教时第一课时日期 2019、 11 一、教学目标： 1．行为习惯：对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从而认识自己的新 生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。 2．知识技能：充分认识到创新带来的变化，知道建设创新型国家的原因和做法。 3．过程方法：通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。 4．情感态度价值观：感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。重点： 创新对经济社会发展的影响。 二、教学重点、难点： 全面认识创新，知道创新的重要性。 三、制定依据： 内容分析： 《富起来到强起来》这课，从我们生活、科技、农业等各个领域发生的巨大变 化，反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展，科技不断进步，我们生活水平不断提高。 学情分析 : 现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎一 无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍 惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世 界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、