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小学语文老师读书笔记 《重构高效课堂》 读后感 新课程改革已经实施十余年了，作为一名小学语文教师，最想做的 就是让自己的课堂高效而充满活力，教师教得舒心，学生学得开心， 从职业疲倦中解放出来；从教学中，从和学生的相处中，找到职业幸 福感和满足感。想象很美好的，现实很骨感。实际教学中的学生考试， 按照成绩考核教师还存在，也一直困扰着我，不得不让学生题海战术， “考试本位”的思想使我曾对课改质疑，我要不要坚持下去？在现实 中我能行的通吗？当我拿起《重构高效课堂》这本书时，我甚至颠覆 了我以前的观点和看法，也从迷茫的意识中走出来。原来课改的高效 课堂的理念是简单；做法是令老师深思的。使我认识到“考试本位” 虽不可取，但如果有高效课堂撑腰，提高成绩不但是情理之中的事情， 而且更重要的是学生的变化是惊人的，学习的自主的，学习能力的培 养才是提升的核心，有了能力才能让学生在诺干年走出校园能更好的 适应社会，健康的发展，幸福的生活，这才是教育的真谛。这也是高 效课堂为学生服务的思想。 读了《重构高效课堂》，才明白我们天天挂着嘴边的“因材施教”、 “教是为了不教”、“教无定法”、“教学相长”是这本书无比肯定，也 是以此来改革构建高效课堂的核心理论，想法就是这么简单。它只所 以