四情的音乐课堂教学模式.docxVIP

小学音乐课“四情”教学模式探究 赤峰市红山区教研与培训中心 李旭东 新课程背景下，教师的教和学生的学都在发生着新的改变， 随着生本教育理念的推进，启发、探究、讨论、参与式教学已经 走进了音乐课堂。通过大量的听课和音乐调研， 我发现有的教师 的教学模式仍属于单纯的知识与技能的传授， 枯燥的进行音乐训 练，有的教师在教学中以教师为中心，学生被动的进行学唱。但 也有的教师在课程改革新理念的指引下， 不断探索着新的教学模 式。音乐教学以审美为核心，突出一个“情”字。教师要首先认 识到学生是“充满情感的人”。我通过音乐教学的实践，结合优 秀教师的教学经验，在小学音乐教学中提出了 四情”即激情导 趣一动情