探索物理 科学之旅-教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 物理 年级 8年级 学期 第1学期 课题 探索物理 科学之旅 教科书 书名： 物理 八年级上册 出版社：人教版 出版日期： 2012 年 6 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 认识物理是有趣的、有用的。 通过观察和实验，激发学习物理的兴趣。 了解学好物理应该注意的问题。 初步了解科学探究的方法。 教学重点： 认识物理是有趣的、有用的。 教学难点： 了解科学探究的方法。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 0.5min 引入 同学们好，我是来自北京市三帆中学的张全贵老师，请大家准备好学习任务单，与张老师一起开始今天的学习，进入神奇的物理世界，开启科学之旅。 那么什么是物理呢？这个学科研究什么？与我们以前学过的一些学科有什么区别和联系呢？ 3.5min 一、什么是物理 “物理”（Physics）一词最先出现在古希腊文，原意指“自然”。从最广泛的意义来说，物理研究的是自然现象及规律。所以对于我们来说，物理并不陌生，就是我们小学和初一时所讲的科学。 比如我们说话时声带在振动；蝈蝈是怎么发声的？这是中国科技馆古代编钟的展品，大小不同的编钟为什么可以发出不同的声音？……这些都与声现象有关。 时间 教学环节 主要师生活动 3.5min 一、什么