初二【物理(人教版)】声的利用 教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 物理 年级 8年级 学期 第1学期 课题 声的利用 教科书 书名： 物理 八年级上册 出版社：人教版 出版日期： 2012 年 6 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 知识目标：了解声可以传递信息和声可以传递能量。 能力目标：通过观察音叉共振演示、观看视频等活动侧重培养学生的观察能力和表述能力；通过探究“影响声传递能量多少的因素”的实验，使学生经历科学探究过程；通过阅读文本资料，培养学生的阅读能力。 情感目标：通过声在生活、社会、特殊人群中等应用的实例，渗透人文关怀；通过对现代声学技术的基本分析，让学生体会物理是有趣的、有用的。 教学重点： 了解声可以传递信息和声可以传递能量 教学难点： 探究“影响声传递能量多少的因素”实验 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分钟 7分钟 12分钟 3分钟 1分钟 引入 声与信息 声与能量 结尾 课堂小结+布置作业 【点PPT】请同学们看屏幕，老师将播放一段视频，请注意看，注意听。 【播放视频】 【问】有些路口的信号灯是带有声音提示的，从视频中你能发现声音的节奏有怎样的特点吗？ 【答】同学们一定都发现了，【点PPT，手指图片】红灯亮起时节奏慢，绿灯亮起时节奏快。慢节奏的声音提醒行人等待