蔡庄初中电化教学课题研究实施方案.docVIP

利用闭路电视系统优化初一英语课堂， 提高学生听说能力的实验 实施方案 乐亭县乐亭镇蔡庄初中（2000.10——2001.10） 一、实验课题的确立与意义 ???? 教育科研是推动学校教育进步的力量源泉，教育实验是学校教育科研存在与发展的根基。随着现代教育技术引入传统的课堂教学，我校安装了教育教学评估系统并投入了课堂教学的使用。但是怎样高效的使用此系统，尤其是如何提高其中的闭路电视系统部分在课堂教学中的作用，成了急需解决的问题，为此，我们提出了《利用闭路电视系统优化初一英语课堂，提高学生听说能力的实验》课题。本课题实验将有助于提高闭路电视系统在课堂教学中的应用，优化课堂结构，有助于全面推进学校实施素质教育，有助于学校电化教学的整体建设与发展。 二、实验的指导思想和原则 （一） 指导思想： 全面实施“素质教育”，改革教学方法，提高教学质量。以邓小平同志的“三个面向”指导，进一步推进现代教育技术的推广应用，优化课堂教学结构，促进学生素质的全面发展。 实验过程中坚持实事求是原则，从实践中探索、总结规律，确保研究成果的科学性、准确性。 （二） 实验原则 1、主体性原则 在教育活动中真正把学生当作主人，充分弘扬学生的主体性。 教学认识过程是认识主体（即学生）通过教学活动，在教师指导下凭借自己原有的认识结构对来自客体地信息进行选择和加工处理的过程，因此，学生的学习只有通过自