历史综合实践案例教案.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 九（3）班《追寻身边的历史》 综合实践活动课案例 李应祖 一、课题的提出 初中历史学习的是中国历史和世界历史，在六册历史课本中，系统介绍了包括中国 在内的世界各大国的发展历程，对乡土历史涉及较少。我们在历史课堂教学中，经常发 现学生对乡土历史，身边发生的历史往事知之甚少或一无所知。作为青海人，只有更好 的了解、认识家乡才能更好的爱家乡、建设家乡，促进家乡的发展与进步。经过思考与 讨论，我们最终选定《追寻身边的历史》作为综合实践活动课的课题。 二、活动目标 1、通过学生参与活动，使学生掌握更多的关于家乡的历史知识，了解家乡经济及 社会的发展。 2、通过分组活动与组织，进一步提高学生的团结协作能力、组织能力；通过实地 采访与调查，锻炼学生的口头表达能力与思维能力；通过资料的收集与整理，培养学生 对材料的分析能力与想象力。 3、通过活动，了解家乡、身边社会的发展，感受劳动人民的智慧结晶，增强学生 热爱家乡、建设家乡的意识。 三、活动的内容与步骤 1、确定子课题 我们学校是一所农村学校，考虑到学生的生活实际（学生很少有出远门、基本没进 过图书馆、博物院），为便于学生进行操作，我们在召集学生讨论后，把《追寻身边的 历史》这一课题进行分解，细化成?4?个学生易于理解和执行的小课题。 ①人物访谈 学习好资料 欢迎下载 访问身边老人或其他人士，搜集各项有关家乡发展的历史知识。