粤教版四年级下册科学教案.pptxVIP

粤 教 版 四 年 级 下 册 科 学 教 案 ;2;3;4;5;6;7;8;三、活动二：学做植物标识牌 1、在植物园或公园里，植物的种类非常丰富。我们有没有简单的方法快速 地了解植物的信息呢？ 2、交流寻找解决方法 3、出示不同的植物标识牌图片 4、比较不同的植物挂牌，找出其中包含的信息 5、学生分组交流并填写观察记录 6、学生陈述发现 7、学生自己动手设计自己喜欢的植物标识牌 8、展示作品，交流经验和体会 9、小结 10、比较标识牌和植物知识展板的异同 11、讨论如何改进标识牌 12、完善标识牌 板书设计： 7 参观植物园 植 物 园 分 区 认 识 更 多 的 植 物 环境 茎的特点 经济、效用 植物标识牌 植物知识展板 教学反思： 有的学生制作的植物标识牌信息量过多，有的信息是多余的，这有必要提 醒学生制作植物标识牌的时候要简单清晰、准确易懂、轻巧美观并经久耐用，要 鼓励学生课后继续改进制作。 8 网络课堂：有趣的植物 【教学目标】： 过程与方法： 1、地球上生活着不同种类的植物。 2、了解不同地区生活着各具特色的植物。 情感态度价值观：培养学生在互联网上交流研究成果的兴趣和习惯，并体验 与人分享交流的乐趣。 【教学重点】： 1、学会使用不同的观察和记录方法进行观察和研究。 2、能通过多种渠道查阅搜