2010-2011年下学期班主任培训项目实施方案.docVIP

PAGE PAGE 2 2010—2011学年度班主任培训项目实施方案 为了深入贯彻落实《中山区“十一五”期间中小学教师教育实施意见》和《中山区“十一五”教师教育年度项目管理实施方案》精神，加强我校班主任队伍建设，不断提高培训实效性，特制定班主任培训项目实施方案。 一、培训对象 全校班主任及未来班主任 二、培训目标 1、开展4学时的现代学校教育的班级管理理论与实践讲座，进一步了解和掌握现代学校班级管理理论及班集体建设基本技能，做好学习笔记，并使班主任班级管理规范率达到100%。 2、开展4学时的初中生思想品德形成规律与教育及当代初中生心理特点与教育、新时期学生思想发展状况的有关分析等方面培训，进一步了解和掌握当代初中生思想品德形成规律和心理活动特点，通过撰写调查报告，促进班主任先进教育理念的形成。 3、开展2学时的问题学生教育策略培训，提高对问题学生的教育质量，撰写案例分析，问题学生转化率达到100%。 三、培训任务 根据市、区要求和围绕我校“提高班主任三种专业能力教育研究”科研课题，培训内容确定为三个专题：现代学校教育的班级管理理论与实践的培训；初中生思想品德形成规律与教育及当代初中生心理特点与教育的培训；家校沟通艺术。 四、培训形式 自主学习与集中培训相结合。采取以探索实际问题为中心的自主研究、互动交流、论坛、案例分析等多种形式进行。 五、培训的内容与实施 培训工作分三