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- 2020-10-12 发布于天津
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可编辑可修改可编辑可修改在一次讲座还剩下不到分钟时我问在座的一百多位同学在三年的初中学习中是否还有什么不明白的一部分学生要求我解释一下感叹句他们说学了三年可还是弄不明白何时用何时用我在黑板上写了两个句子然后对同学们说同学们现在我开始讲解感叹句若是我在两分钟内不把你们每一位都讲明白我的姓立马就倒着写同学们都知道本人姓王王字倒着写还是王我的话引起了满堂笑声接着我告诉孩子们感叹句要学会看后既看形容词后的东东若紧跟着的是名词就用系列的是可数名词单数就用是不可数名词或可数名词复数只用就可以了若紧跟的是等等
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在一次讲座还剩下不到 10分钟时,我问在座的一百多位同学在三年的初中学习中是否还有
什么不明白的,一部分学生要求我解释一下感叹句, 他们说学了三年,可还是弄不明白何时
用how,何时用 what。
我在黑板上写了两个句子:
. delicious food it is!
. delicious the food is!
然后对同学们说:“同学们,现在我开始讲解感叹句,若是我在两分钟内不把你们每一位都 讲明白,我的姓立马就倒着写。”同学们都知道本人姓王,“王”字倒着写还是“王”。我 的话引起了满堂笑声。接着,我告诉孩子
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