二街中心小学义务教育均衡发展工作计划总结.docVIP

二街中心小学义务教育均衡发展工作总结 学校的均衡发展是义务教育均衡发展的标志。 我校在教育工 作中本着巩固成果、 调整结构、 整合资源、 促进均衡发展的思路， 狠抓贯彻落实，现对我校开展义务教育均衡发展情况总结如下： 一、 学校基本情况。 二街中心小学始建于 1912 年，原名为“小学校” ， 1984 年 8 月迁入现址，更名为“二街中心小学” 。根据《晋宁县关于中小学校点布局调整与整合优化教育资源的实施方案》的通知 （晋政办通〔 2006 〕13 号）精神和要求，二街中心小学 2008 年 9 月启动学校标准化建设， 2009 年 9 月完成学校标准化建设并投入使用； 标准化学校建设的完成， 结束了二街多校点的历史，完成二街镇“一镇两点”的学校布局，集中和优化了教育资源。 其中，二街中心小学 2015 — 2016 学年有教学班 15 个，在校学生 540 人，住校学生 132 人。在校学生中一年级 3 个班，每班 36 人；二年级 3 个班，1 班 31 人、2 班 30 人、3 班 30 人；三年级 2 个班，一班 41 人，二班 38 人；四年级 2 个班，每班 45 人；五年级 2 个班， 1 班 40 人、2 班 41 人；六年级 3 个班， 1 班 30 人，2 班 31 人，3 班 30 人，最大班额有 45 人≤ 45 人， 规模、班额符合标准 。进城务工随迁子女共计 157 人，留守儿 童共计 3 人，残疾儿童 1 人，全部入学。学生体质健康合格率 为 99.8% 。 教职工总数 44 人，专任教师 37 人，占 84.1% 。生师比 12.27 ， ≤ 23 符合标准。专任教师从年龄结构上看 24 岁及以下 3 人， 25-29 岁 6 人，30-34 岁 6 人，35-39 岁 3 人，40-44 岁 6 人， 45-49 岁 5 人 ,50-54 岁 1 人，55-59 岁 7 人。其中女专任教师 19 人，男 18 人。从学历上看，本科 23 人，专科 10 人，高中 阶段 4 人。从学科上看， 所开设的课程都有教师担任。 从专任教 师的培训上看市级、县级、校级培训共计 141 人次。 校园占地面积为 12780 平方米，生均占地为 23.67 平方米。 29 平方米的标准， 基本达标。 校园建筑面积共 7229 平方米，生均校舍建筑面积 13.39 平方米，﹤ 6.35 平方米，基本达标。教学辅助用房 1567 平方米，生均面积 2.90 平方米。体育场面积共 4540 平方米，生均 8.41 平方米，﹤ 11.92 平方米，基本合格。有学生宿舍 1400 平方米， 生均 10.6 平方米， 达到标准。绿化面积 4480 平方米， 生均 8.3 平方米， 达到标准。 有篮球场 2 块， 200 米环形跑道，小型足球场一块。 几年来，在各级党委、政府及教育主管部门的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，以学生的发展作为出发点和落脚 点，以师德建设为核心，以教研教改为动力， 紧紧围绕抓好思想促教学， 围绕教学抓思想这个中心， 切实把德育工作放在学校工 作的首位，强化班级管理， 深化课堂教学改革，充分调动教师的积极性和主动性，本着团结进取、 务实创新的治学方针，为学生健康成长和个性发展提供良好的学习场所。 始终坚持“环境优美、校风优良、教学优质”的办学方向，以“坚持育人为本，提高质 量，全面促进学校特色发展，争创示范学校”为目标，努力改善办学条件， 进一步优化育人环境， 学校各项工作均显现出良好的发展势头。 二、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 学校十分重视新生的招收入学工作。 每年秋季， 学校在放暑假前就做好招生的各项准备工作。 同时耐心接受家长的询问， 尽 量给予清晰明白的答复。对所有的适龄儿童， 一律免试入学， 不增加任何附加条件。 三、重视师德师风建设，规范教师职业行为。 一所好的学校，必有一支好的教师队伍；一支好的队伍， 必是师德高尚的队伍。 我校重视教师队伍建设， 并不只关注教师 的业务能力的提高，更注重教师思想素质的提高。 首先，充分发挥党员教师的先锋模范作用。 党支部经常开展师德教育活动， 全体党员成为遵守教师行为规范的楷模。 我们以身边的先进人物去正面去引导，从党员，从中层，从领导自身做起，起到了良好的 作用。几年来，我们没有接到任何有关师德师风方面的投诉。 热 爱学生，爱岗敬业，教书育人，为人师表，这些已成为我校教师 共同遵守的行为准则。 四、狠抓校本培训，强化学校的师资队伍建设。 推进义务教育的均衡发展， 缩短学校与学校间的差距， 师资 队伍建设是重要的一环。为此，我校采取了以下措施： 1 ． 树立师资队伍校本培训意识，建立校本培训激励机制， 引导教师积