二年级的班主任培优补差工作计划.docVIP

精品文档 二年级班主任培优补差工作计划 ----WORD文档，下载后可编辑修改 ---- 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 二年级班主任培优补差工作计划篇一 一、指导思想 不歧视学习有困难的学生， 不纵容优秀的学生， 一视同仁。 根据优差生的实 际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习， 学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解， 已达到循序渐进的目的。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，主要目标放在阅读、写作中，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力， 并能协助老师进行辅差活动， 提高整个班级的语文素养和语文成绩。 学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩， 帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下， 逐步提高学习成绩， 并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。 二、学生情况分析 本班 46 人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习 积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好， 如李雪、李上林、张伟业等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有 少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能 及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外， 我准备在提高 学生学习兴趣上下功夫， 通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展， 潜能 生得到较大进步。 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。 介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面， 摄取更多课外知识， 尤其是散文化倾向方面， 多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用， 提高写话水平， 定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 1 精品文档 辅差的内容是教会学生敢于做题， 会做题，安排比较基础的内容让他们掌握， 写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有 话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、 敢于说、进而争取善于说。 四、培优补差对象： 根据学习进程和学生情况定人 五、主要措施： 1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相 结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学 习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 采用一优生带一差生的一帮一行动。 请优生介绍学习经验，差生加以学习。 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差 生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 六、学习时间为每周二下午辅导辅导优秀生、 周三辅导学困生。 对于学生的作业完成情况要及时地检查， 并做出评价。 不定期地进行所学知识的小测验， 对 所学知识进行抽测。 二年级班主任培优补差工作计划篇二 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩， 帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下， 逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯， 形成语文基本能力。 培优计划要落到实处， 发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从 2 精品文档 而形成较扎实的基础和阅读写话能力， 并能协助老师进行辅差活动， 提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、学生情况分析 我班共有 13 人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如紫耀等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用， 但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外， 我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展， 潜能生得到较大进步。 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。 介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面， 摄取更多课外知识， 尤其是散文化倾向方面， 多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用， 提高写话水平， 定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，