《青春舞曲》音乐公开课教案.pptxVIP

2013——2014 第二学期音 乐 公 开 课 教 案课题：《青春舞曲》课型：以学唱为主的综合课 班级：七（2）班时间：2014 年 3 月 27 日第七节 授课教师：佘宝琴教学方法：听赏法、模唱法、律动法。 教学目标：（一） 情感态度与价值观通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的情感，使学生懂得青 春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。（二） 知识与技能能够用轻快活泼的情绪，自然圆润的声音演唱歌曲，积极参与音 乐实践活动。（三） 过程与方法1、通过欣赏和学唱歌曲，了解新疆和西部民歌的风格特点使学 生体验作品中轻快活泼的情绪。2、通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培养 学生的节奏感和创造力。3、通过演唱不同版本的《青春舞曲》，了解不同速度对歌曲情绪的影响。4、在学唱《青春舞曲》的基础上加深对王洛宾的认识和了解。 教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造 力。教学过程：一、 导入新课1、 课件播放几种常吃的水果，让学生说说这些水果是哪里 的特产。（新疆）2、 展示地图，认识新疆的地理位置，了解本单元标题《天 山之音》，即新疆音乐。并简要介绍新疆。3、 明确本课学习内容——新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》。 二、 初步感知歌曲1、 播放《青春舞曲》，学生听后思考：歌曲旋律和节奏有 什么特点？表达了怎样的情绪？2、