部编人教版二年级语文上册-识字 2 树之歌 教学样例（精选编写）.pdfVIP

树之歌 教材分析 （一）落实“木”字旁字族的教学 本课共 15 个生字，其 8 个生字都与树木的名称有关。教学中，要将识字教学与认识 树木相结合。《树之歌》以“梧”、“桐”、“枫”、“松”、“柏”、“桦”、“杉”、“桂”8 个木字旁的生字为点，引导学生讲 “木”之故事，了解不同树种的特点，强化部首归类识 字的方法。 （二）落实多种形式的朗读积累 本课以树木的名字和特点组成一片优美的文章，全文采用比喻拟人等修辞手法，向我 们介绍了杨树、榕树等多种树木的样子和生长习性。让学生想象着不同树木的样子去朗读， 通过对读、拍手读、想象画面读、赛读等多种形式，读出节奏和韵味，积累语言。 （三）落实课外拓展学习 课前布置预习，让学生观察各种树木花草的样子，了解植物的生长习性，以教材为依托， 将学生的生活实际和课本知识有机地结合起来，不断激发学生自主探究和自主表达的兴趣。 学情分析 二年级的学生对身边的树并不熟悉，可以通过跟小伙伴一起到校园、公园、小区等地， 去观察各种各样的树，比一比谁认识的多；和小伙伴收集一些树叶，摸一摸，闻一闻，观 察它们的样子，说说像什么，并向小伙伴介绍，来激发他们对树的兴趣，同时也为本课的 学习奠定基础。