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苏教版五年级数学上册教学总结 2019-2019 学 年 本学期，我担任学校五年级的数学教学工作。我认真执 行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，把新课程 标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结 合起来，收到很好的效果。 一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习 数学的快乐。 这个班的学生，一直以来，由于学习习惯不好，成绩不 太理想，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩 展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题 方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。为 此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有 意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他 们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时 的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解 答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握 基本的方法是可以触类旁通的；第一环节实施后，我采取得 第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以学生常见的范 例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述， 使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会 影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而 第