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实用文档 第十课 法律伴我们成长 第 1 课时 法律为我们护航 1．知识目标： 知道法律给予未成年人特殊的关爱和保护，了解和掌握有关家庭保 护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 2．能力目标： 增强正确判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力。 3．情感态度价值观目标： 树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、 浓浓的爱。 导入新课： 欣赏漫画《劣父教子》 漫画导入 多媒体呈现漫画《劣父教子》 家庭是我们健康成长的摇篮，是我们成长的避风港，可是由于种种 原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长， 而且还使用不当的教 育方式使一些未成年人产生畸形心理， 甚至走上违法犯罪的道路。 今 天，我们就来探讨《法律为我们护航》 。 文案大全 实用文档 新知先学 一、我们需要特殊保护 1．未成年人的含义 在我国，未成年人是指未满十八周岁的 ________。 2．为什么未成年人需要特殊保护？ 未成年人身心发育尚不成熟， ________能力较弱，辨别是非能力和________能力不强，容易受到不良因素的影响和 ________，需要给予特殊的保护。 ( 原因 ) 未成年人的生存和 ________事关人类的未来，对未成年人给予 ________和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的 ________， 是人类文明和社会进步的应有之义。 (意义) 二 感受法的关爱 1．保护未成年人合法权益的法律 我国宪法和 ________、义务教育法等法律， 都对保护未成年人作出了 特别规定；我国还颁布了 ____________________、预防未成年人犯罪 法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和 ________。 2．保护未成年人合法权益的部门和责任人 保护未成年人，是国家机关、 ________、政党、社会团体、企业事业 组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的 ________和其他成年公 民的共同责任。 3．保护未成年人合法权益的四道防线 家庭保护、学校保护、 ________和司法保护四位一体，构筑起保障未 文案大全 实用文档 成年人合法权益的 __________，形成全社会关心、 保护未成年人的有 效机制和 ________。 4．享有权利的同时也要履行义务 ( 感受到法的关爱，我们应该怎样 做？ ) 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的 ________，依法行使自己的权利， 同时要 ________和维护他人的权利， 自觉履行公民应尽的 ________。 小题反馈 （知识检测） 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ( )1. 法律规定，未满十八岁的公民是未成年人。 ( )2. 未成年人保护法保护的是遵纪守法的未成年人。 ( )3. 保护未成年人是全社会共同的责任。 ( )4. 家庭保护就是指父母要给未成年人以自由， 未成年人想干什 么就干什么。 ( )5. 司法保护只是针对违法犯罪的未成年人实施的一项专门保护。 探究一 我们需要特殊保护 “六一”前夕， 某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不 要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装改扮成 “送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口， “引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答；另外一半孩子的表现则令人担忧，他们不但引“狼”入室，还 文案大全 实用文档 带着“送货员” 逐个房间参观。 节目播出后，引起了人们的普遍关注。 材料对你有何启示？ 对未成年人给予特殊保护有何重要意义？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力 和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害， 需要给予特殊的保护。 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 歌谣巧记 未来希望肩重任，特殊保护未成年人； 经验不足欠成熟，复杂侵权多因素； 两大法律四保护，家校社会司法助。 探究二 感受法的关爱 文案大全 实用文档 材料一 材料二 一场本不应该发生的惨剧降临到了内蒙 古丰镇二中。 晚自习后， 1500 多名学生在没有任何 照明的情况下下楼。五六分钟后，一段楼梯护栏突 然坍塌，由于没有灯光再加上楼道内拥挤，致使下 楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成 21 人死亡、 人受伤的惨剧。 材料三 材料四 为了弄到钱到网吧玩游戏， 小军和另外几个朋友手持匕首对同学实施威胁敲诈，共作案 19 起，共抢现金 387 元及一部手机。 小军在又一次作案时，被警方当场抓获。由于小军是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名， 法院也进行了不公开审理 ?? 文案大全 实用文档 知识拓展 内容 含