中班数学生活中的数字教案反思.docVIP

中班数学生活中的数字教案反思 中班数学生活中的数字教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等 内容，发现生活中的数字， 知道数字无处不在， 运用数字进行游戏活动， 从中体验活动的乐趣， 适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看生活中的数字教案吧。 活动设计背景 《幼儿园教育指导纲要（试行） 》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见： 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣， 使儿童体会数学与人类社会的密切联系， 体会数学的价值， 增进对数学的理解和应用数学 的信心。当前的社会已步入一个数字时代， 数字已随处可见， 并正日益显示出它无穷的力量。 而生活在这一时代的孩子， 也每天接触着出现在不同地方，发挥着不同作用的数字。 活动目标 1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。 2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 － 1 － 3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事 物的情感态度。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 活动重点： 初步感知数与物的关系， 帮助幼儿积累有关数的感性经验。 活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问