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大班主题：春天来了 活动一活动名称： 走进春天 （方p93） 活动目标： 1 。理解散文的意境， 感受初春大自然的变化。 2 。能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的 发明编进散文里。 活动准备： 1. 在散文活动中观察、发现早春来临。 2. 选择园内一块较安静、植物丰富的场地。 3. “春天来了”的调查表。 活动过程： 1. 欣赏散文。——教师有表情的朗诵散文第一段。——幼儿 谈谈看到这些变化时心中的感觉。——完整欣赏散文。 2. 走进春天。 ——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。—— 幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。 活动二活动名称：春天的 树林活动目标：鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。 能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。活动准备： 、事先观察过树的特 征。画报和纸等。 活动过程： 1．讨论：各种树的特征， （树枝、树干、 树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。 2 ．幼儿绘画活动。要求：能 按一定的比例分配画面，将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同 形态。难点：表现树的前后之间遮挡关系。 活动三活动名称：有趣的 春天活动（方 p96 ）活动目标： 1 ． 交流、了解春天里各种各样、丰富 多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。 2 ． 能认真倾听同伴的发言， 学会协商制定活动计划。 活动准备： 调查表一份。 活动 过程： 1 ． 交流调查结果。——提问：你采访了谁？他们小时侯在春天 里最喜欢干什么？——幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结 果。——将各种活动内容以图示表示出来。 2 ． 讨论：我们在春天里可 第 1页 / 总共 13页 以进行哪些有趣的活动。 ——幼儿分组讨论：在春天里，我最想参加哪 些有趣的活动。 ——交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容， 有参与活动的积极愿望。 活动四活动名称：春天他们在看什么 活动目 标： 引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学习背面人的画法。 培养 幼儿的观察、想像、表现和探索能力。 活动准备：背面娃娃一个，背 景画两幅。 活动过程： 1．出示活动背面娃娃，引导幼儿观察背面人的 形象， 活动一活动名称： 走进春天 （方p93） 活动目标： 1 。理解散文的意境， 感受初春大自然的变化。 2 。能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的 发明编进散文里。 活动准备： 1. 在散文活动中观察、发现早春来临。 2. 选择园内一块较安静、植物丰富的场地。 3. “春天来了”的调查表。 活动过程： 1. 欣赏散文。——教师有表情的朗诵散文第一段。——幼儿 谈谈看到这些变化时心中的感觉。——完整欣赏散文。 2. 走进春天。 ——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。—— 幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。 活动二活动名称：春天的 树林