大班体育《中国功夫》.pdfVIP

大班体育《中国功夫》 设计意图： 日常生活中，孩子们常常模仿影视中的打打斗斗，并且时常模仿同伴的 新动作，在他们心中默默地热爱着中国功夫。为顺应孩子，我选取了曾经 观摩过的王红裕老师的综合活动《中国功夫》 ，结合本班幼儿的基础，进 行修改，制定了适合本班幼儿特点的目标，用层层递进的方式激发幼儿不 怕困难，勇于挑战的精神，用身体动作来表现中国功夫，在富有力度的动 作表演中把自己对中国功夫的钟爱发挥得淋漓尽致，从而对民族精神有所 体味，萌发做中国人的自豪感。 活动目标： 1 、学会看图谱练习动作。 2 、不怕困难，体验挑战性活动的乐趣，激发民族自豪感。 活动准备： 红绸带人手一条 ppt 功夫秘笈三本 活动过程： 一、谈话引发兴趣 1 、教师腰系红腰带，提问：你觉得最近老师在学什么 ? 想看我表演一下吗？（演示几个动作） 2 、有个人打得比我好。打开课件：李连杰打斗片段。幼儿观看 他表演了哪些动作？你最喜欢哪一个？想试试吗？ 第 1页 / 总共 25页 幼儿模仿动作。 他的动作感觉怎样？（迅速、有力）你在做动作时感觉有什么困难？怕 不怕？还想继续学吗？ 3 、还有哪些人的功夫也非常厉害？你知道他们是怎么练的？ 二、幼儿看图谱练习中国功夫 1 、幼儿自己分成三派，每派人数相等。 教师把功夫秘笈贴在黑板上，每派在秘笈前自己学习上面的动作，教师 指导。 秘笈上的动作都练过了吗？ 跟着音乐把四个动作连起来练习，一句一个动作。 2 、增加难度，想办法把动作做整齐 音乐能帮助你吗 ?你是怎样听音乐做动作的？ 第一个动作和第二个动作是在第一句音乐和第二句音乐的哪里换的？ 3 、听音乐再次练习。 怎样克服困难，让四个人的动作统一？ 引导幼儿感知可以在乐句的前面换，也可以在乐句的后面换，这样才能 做整齐。 4 、最后一次练习 要求一派的四个人动作整齐有力。 三、召开武林大会，加大挑战难度。 1 、第一轮：少林 pk 武当 比动作有力 第2页 / 总共 25页 系上红腰带，自己排队形，请客人老师做评委。 2 、第二轮：第一轮胜出者 pk 华山派 比整齐。 3 、最后三派的功夫连起来变成一套很长的功夫。 四、激起民族自豪感 1 、看录像：鸟巢的中国功夫 为什么在鸟巢表演中国功夫？ 刚才学的是掌术，还有哪些？ 用中国功夫和老师再见。 2017-11-06 设计意图： 日常生活中，孩子们常常模仿影视中的打打斗斗，并且时常模仿同伴的 新动作，在他们心中默默地热爱着中国功夫。为顺应孩子，我选取了曾经 观摩过的王红裕老师的综合活动《中国功夫》 ，结合本班幼儿的基础，进 行修改，制定了适合本班幼儿特点的目标，用层层递进的方式激发幼儿不 怕困难，勇于挑战的精神，用身体动作来表现中国功夫，在富有力度的动 作表演中把自己对中国功夫的钟爱发挥得淋漓尽致，从而对民族精神有所 体味，萌发做中国人的自豪感。 活动目标： 1 、学会看图谱练习动作。 2 、不怕困难，体验挑战性活动的乐趣，激发民族自豪感。 第3页 / 总共 25页 活动准备： 红绸带人手一条 ppt 功夫秘笈三本 活动过程： 一、谈话引发兴趣 1 、教师腰系红腰带，提问：你觉得最近老师在学什么 ? 想看我表演一下吗？（演示几个动作） 2 、有个人打得比我好。打开课件：李连杰打斗片段。幼儿观看 他表演了哪些动作？你最喜欢哪一个？想试试吗？ 幼儿模仿动作。 他的动作感觉怎样？（迅速、有力）你在做动作时感觉有什么困难？怕 不怕？还想继续学吗？ 3 、还有哪些人的功夫也非常厉害？你知道他们是怎么练