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大班体育《功夫宝贝》 活动来源： 《幼儿快乐成长》中《康而乐》 6 岁（上）的第三主题《成长日记》 的活动五《步步高》 活动目标： 1 ．学习掌握双脚向前跳及跨跳的动作要领、发展弹跳能力。 2 ．在情景游戏中挑战自我，引导并让孩子们激发自我潜能，培养 孩子的坚持力、专注力及勇于尝试和挑战的精神。 活动准备： 1. 垫子每人 1 张，跨栏器械 2 个，奖牌若干，奖牌架 2. 音乐 基本活动： 1. 准备活动 （1）教师带领幼儿入场、并喊出活动口号“我们练功夫”。 （2 ）请功夫宝贝找垫子站好，并在教师的带领下跟着音乐做热身操。 2 ．幼儿自由尝试各种不同的跳法，鼓励幼儿多动脑，大胆地尝试。 （1）考验幼儿的功夫：“在垫子上跳，试一试看谁跳得好。” （2）幼儿自由尝试各种不同的跳法，教师注意观察讲解 : “他是怎 样跳的？我们一起来学一学。” 3. 宝贝学功夫 （1）教师：“今天我们来学习新的两种功夫。”第一种功夫：双脚向 第 1页 / 总共 19页 前跳。教师示范讲解动作要领：两臂自然前后摆动，双脚并拢向前跳，前 脚掌轻轻落地。 （2 ）教师带领幼儿一起练习，注意纠正幼儿的动作。 （3 ）第二种功夫：跨跳。教师示范讲解动作要领：单脚抬起向前跳。 （4 ）教师带领幼儿一起练习，注意纠正幼儿的动作，注意提醒幼儿要 向同一个方向跳，要注意安全。 （5 ）幼儿自由练习“双脚向前跳”和“跨跳”教师注意观察指导。 4. 游戏：功夫宝贝。 （1） 集中幼儿让幼儿进行身体放松动作。 （2）教师示范讲解游戏的玩法：将垫子合拢，引导幼儿自由选择两 种功夫中的一种进行练习，从中发现和引导幼儿互相学习和模仿。 （让幼 儿分成两组进行练习，看谁跳得好。幼儿听教师的指令进行两两练习。 （3 ）将垫子分开 30— 50cm，加大难度进行练习。可看幼儿的练习情况 逐步增加练习强度。 （4 ）将垫子左右分开，再次增加难度进行练习。 （5 ）引导幼儿利用跨栏器械进行练习。 ( 可谁随意调整跨栏器械的高度 ) 5. 活动结束发奖牌，总结今天幼儿学功夫的情况，鼓励勇敢大胆尝 试不怕困难的幼儿。 6. 集体做放松活动，然后教师和幼儿一起收拾活动场地。 2017-03-14 活动来源： 第2页 / 总共 19页 《幼儿快乐成长》中《康而乐》 6 岁（上）的第三主题《成长日记》 的活动五《步步高》 活动目标： 1 ．学习掌握双脚向前跳及跨跳的动作要领、发展弹跳能力。 2 ．在情景游戏中挑战自我，引导并让孩子们激发自我潜能，培养 孩子的坚持力、专注力及勇于尝试和挑战的精神。 活动准备： 1. 垫子每人 1 张，跨栏器械 2 个，奖牌若干，奖牌架 2. 音乐 基本活动： 1. 准备活动 （1）教师带领幼儿入场、并喊出活动口号“我们练功夫”。 （2 ）请功夫宝贝找垫子站好，并在教师的带领下跟着音乐做热身操。 2 ．幼儿自由尝试各种不同的跳法，鼓励幼儿多动脑，大胆地尝试。 （1）考验幼儿的功夫：“在垫子上跳，试一试看谁跳得好。” （2）幼儿自由尝试各种不同的跳法，教师注意观察讲解 : “他是怎 样跳的？我们一起来学一学。” 3. 宝贝学功夫 （1）教师：“今天我们来学习新的两种功夫。”第一种功夫：双脚向 前跳。