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- 2020-10-10 发布于天津
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让识字成为学生的一种乐趣
——— 低年级识字教学探索
郭
丽
霞
焦作市山阳区焦东路小学
让识字成为学生的一种乐趣
——— 低年级识字教学探索
焦作市山阳区焦东路小学 郭丽霞
识字是阅读和写作的基础, 是培养语文综合素养的前提和保障, 是学习和掌握文化科学
知识的必要手段。 《小学语文课程标准》 也在课程目标中既提出了要扩大阅读面的要求 , 又具
体规定了课外阅读量:第一学段阅读总量不少于 5 万字 , 第二学段不少于 40 万字 , 第三学
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