初中历史中考备考策略.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 初中历史中考备考策略 制定备考策略的前提是要理解考试的考查目标,只有弄清了考试试卷背后的理念,才能有的放矢,提高备考效率。接下来我为你整理了，一起来看看吧。 一、抓住考点，有的放矢 一般在三月份的第二周，有关会考科目的考点就已经下发到各学校了。学科教师会根据上级部门的布置，将考点告知每一位学生，例如2017年共有63个考点，涵盖中国历史——世界历史各个方面。尽管看似这样大的覆盖面，其实也大大减轻了学生的复习负担，这63个考点和初中阶段浩繁的六本历史书相比，毕竟只能算是沧海一粟了。 在告知学生考点的同时，教师还会对考点进行第一遍的解读，这个时候学生们一定要认真听老师讲解，因为毕竟初中学习历史的时间是前后三年，可能有一些以前的知识点都已经遗忘了，这时候，经过老师讲解，前后的知识点又会在大脑中进行重新建构，从而为下一步的巩固联系做好铺垫。 二、反复练习，熟能生巧 历史学科的结业前练习是遵循的由简入难的原则。首先，教师会选择历史学科结业考试的前两种题型进行联系，即选择题、判断题。集中练习时间大约是一周，练习量大约是在100——200道题左右，这个需要根据学生的实际情况进行调整。 同学们要注意，在练习过程中出现的错题，就是你复习要注意的盲点。这时，一定要认真听老师讲解，弄清这些知识的来龙去脉，比较知识的易混淆点，寻找答题技巧。 接下来，老师会带领学生转战到主观题部分。这里是导致部分学生不能最终得到A+的重灾区。在开卷的前提下，为什么还有学生不知如何作答呢?究其原因有以下三种： 第一，历时题的问法灵活多变。例如使中国人民当家作主站起来的标志是什么?有的学生会一脸茫然，不知道怎么回答。但是，如果题目换成直接问1994年10月1日，发生的历史事件是什么?学生就能回答上来了。 第二，审题的方法还没有掌握。例如，结合世界史，列举两次工业革命中，工匠及其发明。很多学生只答了第一次工业革命或者第二次工业革命，而不是两次。 第三，历史学科本身的特点，连续性，也造成了部分学生答题的困难。例如，中国共产党成长历程涉及到中共一大、中共七大、遵义会议、十一届三中全会、十五大等五个考点。如果再加大难度，联系世界史的《共产党宣言》、十月革命，就会使学生把考点翻个遍，造成思路的混乱，拖延了答题时间，影响了答题的精准度。 针对以上情况，教师会在讲解试题时逐一将知识点的综合运用渗透给学生，教给他们审题时要抓住关键词，在头脑中要建立历史的脉络、框架。所以，复习阶段，学生一定要跟住老师，听老师的话! 最后，教师会给学生练习完整的套卷，大约4—5套左右。这几套试卷，老师们会力争涵盖住所有考点，还要把前面练习中学生出现的易错题、共性题在试卷中再次呈现，来检验学生掌握情况。 到这个时间段，绝大多数学生已经能够达到A+水平，还有少数学生没有达标，这时候需要师生共同配合，共同渡过难关。 三、帮扶策略走向成功 考前最后一周，会进入到学困生和教师的度劫境界。教师开始一对一式的辅导，讲解——练习——纠错——再练习。 学生这时候也要付出极大的毅力，和教师齐心协力，不怕困难，把知识一点点捡起来，穿成线，连成片。 其实最好不要把这些留到这个阶段再来做，如果前面跟住老师复习的节奏，此时就不用这样折磨了。