第9课中国古代绘画撷英1.ppt

龙凤仕女图（帛画）战国 赏析一、作品内容 1、作品描绘了哪些内容？ 2、画中人物身份地位、 姿态、神态怎样？ 3、这些内容说明了什么？ 赏析二、作品美感 1、大量的曲线产生动态美， 还是静态美？ 2、贵妇恭敬站立的姿态 产生庄重美，还是灵动的美？ 3、画面线条简洁，还是繁杂？ 4、画面使用单纯黑白二色， 形成对比美，还是柔和美？ 赏析三、 作品表达的思想情感 1、作者和死者家属通过作品 表达对死者升入天堂的祝福。 这说明死者生前对家人怎样？ 说明家人们对死者怀有怎样 的感情？ 2、画面描绘的生天场面， 而不是下地狱，说明死者 生前为人怎样？ 这为我们揭示了什么道理？ 感恩、尊敬、祝福 爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之。 3、作品传递了中华文化的 哪些理念？（请举例说明） 孝悌忠信 礼义廉耻 仁爱和平 赏析四、作品启示 1、要如何对待父母家人？ 2、对家人和别人的点滴付出， 要常怀什么心？ 文苑图（中国画纵：37.4cm，横：58.5cm）韩滉（huàng唐）（一说周文矩 ·五代） 赏析一、作品内容 1、此图描绘的是唐玄宗时期著名诗人王昌龄，与诗友们雅集的场面。 2、都是官员的诗人们聚会，有没有豪华的排场？这说明什么？ 3、他们是在花天酒地，还是学习探讨，可见他们的心思在何处？ 4、他们是只探讨诗文技巧，还是通过诗文表达真善美的思想情感？ 赏析二、作品美感 1、从造型看，人物是生动传神还是神情呆滞。 2、从线条看，细密的曲线是流畅，还是僵硬？ 3、画面用浓淡墨塑造形象，层次分明还是朦胧含糊？ 《出塞》 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 赏析三、作品表达的思想情感 1、作品对好学、惜时、廉洁、有志（修身齐家治国平天下）之人 持什么态度？ 2、作品描绘的聚会，反映了作者在交友、聚会上面有什么主张？ 作品传递了中华文化的 哪些理念（请举例说明）？ 孝悌忠信 礼义廉耻 仁爱和平 赏析四、作品启示 1、我们应该如何珍惜时间？ 2、我们应该铺张奢侈，还是勤俭节约？ 3、我们应该以个人享乐而学习，还是以兴家兴国作为学习和目的？ 4、我们应该交善友还是恶友？ 鉴赏一幅人物画，感受古代人物画的真善美 鉴赏一幅敦煌壁画，感受古代佛教壁画中的真善美 读教材相关内容，回答下列问题： （边读边勾画相关文字句子） 1、敦煌莫高窟位于何处？其建设从哪个时期到哪个时期？ 2、敦煌莫高窟在我国石窟艺术中具有哪“三最”？ 3、概括说说《鹿王本生图》形式、内容？有什么美感？ 甘肃省敦煌市东南25公里处。东晋的前秦——元朝 延续时间最长、规模最大、内容最丰富。 形式：横卷、类似连环画； 内容：鹿王救起落水者，而落水者因为贪财而告密， 告密者浑身长疮。 美感：线条遒劲有力，运笔流畅，色彩浓重、富于装饰美。 鉴赏一幅人物画，感受古代人物画的真善美 9、形神兼备 迁想妙得 中国古代绘画撷英（撷xié） （帛画、壁画、人物画） 执教：陈学锋 标题解读 1、本课要鉴赏的是什么作品？ 2、什么是“形神兼备”？ 3、什么是“迁想妙得”？ 中国古代绘画 既有形象，也赋予精神 从客观事物，迁移到主观思想情感 龙凤仕女图（帛画）战国 赏析一、作品内容 1、作品描绘了哪些内容？ 2、画中人物身份地位、 姿态、神态怎样？ 3、这些内容说明了什么？ 赏析二、作品美感 1、大量的曲线产生动态美， 还是静态美？ 2、贵妇恭敬站立的姿态 产生庄重美，还是灵动的美？ 3、画面线条简洁，还是繁杂？ 4、画面使用单纯黑白二色， 形成对比美，还是柔和美？ 赏析三、 作品表达的思想情感 1、作者和死者家属通过作品 表达对死者升入天堂的祝福。 这说明死者生前对家人怎样？ 说明家人们对死者怀有怎样 的感情？ 2、画面描绘的生天场面， 而不是下地狱，说明死者 生前为人怎样？ 这为我们揭示了什么道理？ 感恩、尊敬、祝福 爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之。 3、作品传递了中华文化的 哪些理念？（请举例说明） 孝悌忠信 礼义廉耻 仁爱和平 赏析四、作品启示 1、要如何对待父母家人？ 2、对家人和别人的点滴付出， 要常怀什么心？ 文苑图（中国画纵：37.4cm，横：58.5cm）韩滉（huàng唐）（一说周文矩 ·五代） 赏析一、作品内容 1、此图描绘的是唐玄宗时期著名诗人王昌龄，与诗友们雅集的场面。 2、都是官员的诗人们聚会，有没有豪华的排场？这说明什么？ 3、他们是在花天酒地，还是学习探讨，可见他们的心思在何处？