2020至2021学年度2020-2021学年度小学五年级美术教学工作计划.docxVIP

精品资料欢迎阅读 2020 至 2021 学年度 2020-2021 学年度小学 五年级美术教学工作计划 2020-2021 学年度小学五年级美术教学工作计划 一、教材 分析： 本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。 本册教材分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。 二、学情分析： 本年级学生对美术课兴趣浓厚， 并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力， 其中对绘画材料的运用能力较强。 大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣 ; 有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱， 对一些废旧材料的综合运用能力较差， 有待进一步地提高。 三、教学重点： 1 精品资料欢迎阅读 1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表 现力，并能有目的地加以运用。 、能用日记画的 ` 形式表现生活中的有趣情境、 有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料， 大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 四、教学难点： 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2 、欣赏情节性比较强的中外作品， 认识该美术作品的艺术特点。 、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。 、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装 饰。 五、教学目标： ( 一 ) 总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活 动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法， 丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习 的持久兴趣 ; 了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感 和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展 美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人 格。 2 精品资料欢迎阅读 ( 二) 各学习领域目标 1、造型表现学习领域 初步认识 形、色与肌理等美术语言， 学习使用各种工具， 体验不同媒体的效果，通过看看、画画、 做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。 2 、设计应用学习领域 学习对比与和谐、 对称与均衡等组合 原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法， 进行简单的设计 和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。 3 、欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、 色与 质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达 自己的感受。 4 、综合探索学习领域 造型游戏的方式，结合语文、音乐等 课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 六、周教学进度安排： 周次、日 期、活动内 容 1、2 月 11 日— 2 月 13 日、 2 11 日( 星期五，农历正月初九 ) 教师报到 2 月 12 日学生注册缴费、 始业教育2、2 月 14 日— 2 月 20 日、正式上课 《椅子设计》 3、2 月 21 日—2 月 27 日、《民乐放光彩》 4、2 月 28 日— 3 月 6 日、《舞台美术设计》 5、3 月 7 日— 3 月 13 日、《小小果壳箱》 6、3 月 14 日— 3 月 20 日、《中华扇子》 7、3 月 21 日— 3 月 27 日、《亭子》 8、3 月 28 日— 4 月 3 日、《夸张的脸》 9、4 月 4 日— 4 月 10 日、清明节 《水墨人物画》 10、4 月 11 日— 4 月 17 日、《齐白石笔下的蔬果》 11、4 月 18 日— 4 月 24 日、期 3 精品资料欢迎阅读 中考试 12、4 月 25 日— 5 月 1 日、五一国际劳动节 《映日荷花 别样红》 13、5 月 2 日— 5 月 8 日、《弯弯的小路》 14、5 月 9 日— 5 月 15 日、《奇妙的点彩画》 15、5 月 16 日— 5 月 22 日、《装饰纹样》 16、5 月 23 日— 5 月 29 日、《做做陶艺》 17、 5 月 30 日— 6 月 5 日、《中国传世名作》 18、6 月 6 日— 6 月 12 日、端午节 复习 19、6 月 13 日— 6 月 19 日、复习 20、6 月 20 日— 6 月 26 日、期末考试 21、6 月 27 日—7 月 3 日、学 期结束工作，