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大班体育《我的风火轮》 活动目标： 1 、掌握自己的“风火轮”向前滑行或滚动的方法，体验运动带来的乐 趣。 2 、再户外活动中能互相避让，形成初步的安全意识。 活动准备： 1 、收集各种有轮子的运动器械，如：滑板车、自行车、踏板车、滚铁 环等。 2 、各种用来装饰的材料，如：彩纸、皱纸、彩带、剪刀、双面胶、透 明胶等。 活动过程： 1 、回忆故事主要内容并讨论。 （1）教师：你们还记得故事《哪吒闹海》吗？这个故事主要说了一件 什么事情？ （2 ）教师：哪吒自从有了风火轮，他的本领和威力就更大了，风火轮 对他有什么帮助？ 2 、设计自己的“风火轮”。 （1）激发幼儿的设计思路。 ——教师：你们想不想有一个真正属于自己的“风火轮”？如果你有一 个“风火轮”，你希望他它是什么样子的？ ——教师（出示装饰好的“风火轮”） ：这是老师的“风火轮”，好看 第 1页 / 总共 19页 吗？那你回选择什么材料进行装饰？现在老师请你们也来装饰自己的 “风火轮”，让它有更大的威力。 （2 ）利用各种材料，将自己的踏板车等装饰成有特色的“风火轮”。 ——幼儿进行操作，教师巡回指导并帮助。 （重点引导幼儿装饰除轮子 之外的地方，以免影响轮子的滑行或转动。 ） 3 、做游戏“我的风火轮”。 （1）幼儿用装饰好的“风火轮”，在户外自由的玩一玩。 （2 ）引导幼儿谈谈自己的游戏感受以及滑行或滚圈时的注意事项，鼓 励幼儿与同伴交换器械，体验不同游戏器械所带来的感受。提醒幼儿相互 避让，形成初步的安全意识。 4 、做游戏“风火轮大竞技”。 （1）明确游戏方法。 ——教师： 现在我们要进行风火轮大竞技的比赛了， 小朋友先分成四组， 在起跑线后站好。比赛开始，第一个小朋友要用自己的“风火轮”向前滑 行或滚动前行，并且要绕过前面的障碍物再返回，将“风火轮”交给本组 的第二个小朋友，最先完成的一组获胜。 （2 ）游戏反复进行，每次游戏可调换不同的器械进行。 5 、活动结束。 （1）整理器械，带来幼儿做各种放松动作。 （2 ）简单讲评。 活动目标： 第2页 / 总共 19页 1 、掌握自己的“风火轮”向前滑行或滚动的方法，体验运动带来的乐 趣。 2 、再户外活动中能互相避让，形成初步的安全意识。 活动准备： 1 、收集各种有轮子的运动器械，如：滑板车、自行车、踏板车、滚铁 环等。 2 、各种用来装饰的材料，如：彩纸、皱纸、彩带、剪刀、双面胶、透 明胶等。 活动过程： 1 、回忆故事主要内容并讨论。 （1）教师：你们还记得故事《哪吒闹海》吗？这个故事主要说了一件 什么事情？ （2 ）教师：哪吒自从有了风火轮，他的本领和威力就更大了，风火轮 对他有什么帮助？ 2 、设计自己的“风火轮”。 （1）激发幼儿的设计思路。 ——教师：你们想不想有一个真正属于自己的“风火轮”？如果你有一 个“风火轮”，你希望他它是什么样子的？ ——教师（出示装饰好的“风火轮”） ：这是老师的“风火轮”，好看 吗？那你回选择什么材料进行装饰？现在老师请你们也来装饰自己的 “风火轮”，让它有更大的威力。 （2 ）利用各种材料，将自己的踏板车等装饰成有特色的“风火轮”。 第3页 / 总共 19页 ——幼儿进行操作，教师巡回指导并帮助。 （重点引导幼儿装饰除轮子 之外的地方，以免影响轮子的滑行或转动。 ） 3 、做游戏“我的风火轮”。 （1）幼儿用装饰好的“风火轮”，在户外自由的玩一玩。 （2 ）引导幼儿谈谈自己的游戏感受以及滑行或滚圈时的注意事项，鼓 励幼儿与同伴交换器械，体验不同游戏器械所带来的感受。