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大班体育《跳竹竿》
一、 活动名称：
跳竹竿
二、 活动目标：
1．通过参与跳竹竿运动，激发对体育活动的兴趣。
2．能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高下肢力量和跳跃的能力。
3．能主动积极的参加活动，在活动中能遵守规则。
三、活动准备：
1、鼓、竹竿、音乐磁带
2、幼儿已初步知道傣族人喜欢跳竹竿。
四、活动过程 : ：
1．开始部分：
（1）队列练习 ：
一个大圆走 — 六路纵队走 — 开花走 — 小圆走— 六路纵队。
（2 ）幼儿自由玩竹竿。
“这里有许多的竹竿，你们去玩一玩吧。”鼓励幼儿大胆尝试跳竹
竿。
2．基本部分。
（1）幼儿表演各种玩竹竿的方法
“刚才有的小朋友玩竹竿的方法很特别，我们看看他们是怎样玩
的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”
第 1页 / 总共 16页
（2 ）幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。
“今天大鼓也想和我们玩游戏，我们来听一听这个鼓点的节奏试着
听着鼓声去跳竹竿。”幼儿练习（ x x xx x ）的节奏，连续跳过两根竹
竿。
（3 ）幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。
“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏，注意听清楚鼓点。”
交代游戏规则：听鼓声跳竹竿，鼓声响开始跳，注意手脚协调的跳
竹竿。
（4 ）分组练习 2~3 次
鼓励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导能力弱的幼儿。
3．结束部分
听音乐做身体放松运动。
2018-06-05
一、 活动名称：
跳竹竿
二、 活动目标：
1．通过参与跳竹竿运动，激发对体育活动的兴趣。
2．能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高下肢力量和跳跃的能力。
3．能主动积极的参加活动，在活动中能遵守规则。
三、活动准备：
1、鼓、竹竿、音乐磁带
第2页 / 总共 16页
2、幼儿已初步知道傣族人喜欢跳竹竿。
四、活动过程 : ：
1．开始部分：
（1）队列练习 ：
一个大圆走 — 六路纵队走 — 开花走 — 小圆走— 六路纵队。
（2 ）幼儿自由玩竹竿。
“这里有许多的竹竿，你们去玩一玩吧。”鼓励幼儿大胆尝试跳竹
竿。
2．基本部分。
（1）幼儿表演各种玩竹竿的方法
“刚才有的小朋友玩竹竿的方法很特别，我们看看他们是怎样玩
的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”
（2 ）幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。
“今天大鼓也想和我们玩游戏，我们来听一听这个鼓点的节奏试着
听着鼓声去跳竹竿。”幼儿练习（ x x xx x ）的节奏，连续跳过两根竹
竿。
（3 ）幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。
“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏，注意听清楚鼓点。”
交代游戏规则：听鼓声跳竹竿，鼓声响开始跳，注意手脚协调的跳
竹竿。
（4 ）分组练习 2~3 次
鼓励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导能力弱的幼儿。
第3页 / 总共 16页
3．结束部分
听音乐做身体放松运动。
2018-06-05
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