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大班《大象救兔子》 乾西乡中心幼儿园 王肖芳 教材分 析：这是一则儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿 讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让 幼儿按故事角色表演， 从中体会出同伴之间是应该互相关心、 互相帮助的， 欺负弱小的人最终一定会受到惩罚的道理。教学目标 ：1、观察图片，讲 述故事中角色对话。 2 、懂得同伴之间应该相互关心、 相互帮助的道理。 3、 初步培养幼儿讲故事和表演故事的能力。 准备：背景图一幅， 小兔、大象、 老虎（插入教具） ，头饰若干。 。过程：一、进入主题。 （音乐响起），带小 朋友到树林里去玩玩。出示背景图。二、演示教具，启发提问，引导幼儿 讲述。 1、问：谁在小树林里？干什么？讨论后总结：小白兔、小灰兔、 小黑兔在树林里高高兴兴地玩着。 （学习词“高高兴兴”） 。2 、插入老虎。 哎呀！谁来了？它来干什么？小兔子们怎么办？总结：突然，从树林里窜 出一只大老虎，它张着大大的嘴，露着尖尖的牙，要来抓小兔子，小兔子 吓得转身就逃。 （学习词“窜”）。3、它们逃到了河边，怎么办？谁会来 救它们呢？（练习喊声“救命呀！救命呀！”） 4 、出示大象。大象怎样 才能救它们？它会怎么说？怎么做？小结：大象听到兔子的叫声连忙跑过 来说：“快！快从我身上跑过去。”它伸长鼻子，翘起尾巴，就像一座桥， 小兔子就从这座桥上跑了过去。三只小兔得救了。 5、扩散性谈话。老虎 追到河边，看见小兔们都过了河，它会怎么做？老虎专门欺负小动物，真 是个坏东西，你想大象会怎么惩罚它呢？（结果可以有多个）三、教师演 第 1页 / 总共 12页 示教具，幼儿完整讲述一遍。编故事题目。四、教师示范讲述一遍。五、 总结：今天这个故事告诉我们，朋友之间、同伴之间应该相互关心、相互 帮助，我们可不能学老虎，专门欺负别人，不然，总有一天会和老虎一样 受到惩罚的。 乾西乡中心幼儿园 王肖芳 教材分 析：这是一则儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿 讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让 幼儿按故事角色表演， 从中体会出同伴之间是应该互相关心、 互相帮助的， 欺负弱小的人最终一定会受到惩罚的道理。教学目标 ：1、观察图片，讲 述故事中角色对话。 2 、懂得同伴之间应该相互关心、 相互帮助的道理。 3、 初步培养幼儿讲故事和表演故事的能力。 准备：背景图一幅， 小兔、大象、 老虎（插入教具） ，头饰若干。 。过程：一、进入主题。 （音乐响起），带小 朋友到树林里去玩玩。出示背景图。二、演示教具，启发提问，引导幼儿 讲述。 1、问：谁在小树林里？干什么？讨论后总结：小白兔、小灰兔、 小黑兔在树林里高高兴兴地玩着。 （学习词“高高兴兴”） 。2 、插入老虎。 哎呀！谁来了？它来干什么？小兔子们怎么办？总结：突然，从树林里窜 出一只大老虎，它张着大大的嘴，露着尖尖的牙，要来抓小兔子，小兔子 吓得转身就逃。 （学习词“窜”）。3、它们逃到了河边，怎么办？谁会来 救它们呢？（练习喊声“救命呀！救命呀！”） 4 、出示大象。大象怎样 才能救它们？它会怎么说？怎么做？小结：大象听到兔子的叫声连忙跑过 来说：“快！快从我身上跑过去。”它伸长鼻子，翘起