沪科版八年级全册 物理 教案 5.4密度知识的应用 (1).docxVIP

第四节 密度知识的应用 教学目标： 1.掌握密度公式ρ=，能利用它来正确计算物体的密度，并通过查密度表确认物质. 2.能利用密度公式的变形式，ｍ＝ρＶ和Ｖ＝ｍ/ρ，间接求出不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积. 过程与方法 通过典型的例题或练习，掌握密度公式的应用，培养学生理论联系实际的意识. 情感、态度和价值观 在生活中有应用密度知识的意识，通过了解密度知识在生活、生产中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值. 教学重点 联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质. 教学难点 会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积. 教具准备 多媒体课件. 教学课时 1课时 教学设计 【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 师 同学们，上一课时我们学习了密度公式ρ=，这节课我们将进一步学习密度公式的应用。 板书课题：密度知识的应用 【进行新课】 知识点1 常见物质的密度 师 请同学们仔细看课本P96—97阅读课本“常见物质的密度”，小组讨论后总结：你能找出哪些规律？ 常见固体的密度 常见液体的密度 常见气体的密度（0℃，1标准大气压） 生1：…… 生2：…… 教师引导学生思考：为什么课本中气体的密度，要附上0℃和1个标准大气压？（学生思考并讨论）. 教师总结：我们知道大多数物体具有热胀冷缩的性质，即当温度变化了，体积要发生