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欣赏：托儿所的装饰画（美术） 活动目标： 1、欣赏米罗的绘画作品《托儿所的装饰画》 ，引导幼儿发现 美并体验这种感受。 2 、运用自己领会的美术形式大胆表现。 活动准备： 1、 课件《托儿所的装饰画》 2、各色水粉颜料、水粉笔活动流程：导入活动 , 出示作品 , —— 通过赏析 , 引发感受和体验—— 引发幼儿表达表现活动 过程 :1 、导入活动 , 出示作品有一个国家叫西班牙，哪儿有一个非常著名 的大画家名字叫米罗（出示米罗像） ，全世界的人都非常喜欢他的作品， 今天我们一起来看看他画的一幅画。 （点击画）2 、通过赏析 , 引发感受和 体验（ 1）你觉得这幅画怎样，象什么？（ 2）你看到了什么？（ 3）你觉 得颜色怎么样？（ 4 ）请你给这幅画取个名字好吗？大家起的名字真不错， 都是按照你的感觉来起的，你们想知道米罗自己给这幅画取名叫《托儿所 的装饰画》 3、引发幼儿表达表现（ 1）仔细猜猜看，米罗是怎么画画的？ （2）好，现在请你们也来画画看，试试什么颜色在一起是很漂亮的。 4、 评价刚才，老师看到小朋友很高兴，觉得你们比大画家米罗还能干呢， very-good ，请你们说说你觉得那幅画有意思？ 活动目标： 1、欣赏米罗的绘画作品《托儿所的装饰画》 ，引导幼儿发现 美并体验这种感受。 2 、运用自己领会的美术形式大胆表现。 活动准备： 1、 课件《托儿所的装饰画》 2、各色水粉颜料、水粉笔活动流程：导入活动 , 出示作品 , —— 通过赏析 , 引发感受和体验—— 引发幼儿表达表现活动 过程 :1 、导入活动 , 出示作品有一个国家叫西班牙，哪儿有一个非常著名 第 1页 / 总共 8页 的大画家名字叫米罗（出示米罗像） ，全世界的人都非常喜欢他的作品， 今天我们一起来看看他画的一幅画。 （点击画）2 、通过赏析 , 引发感受和 体验（ 1）你觉得这幅画怎样，象什么？（ 2）你看到了什么？（ 3）你觉 得颜色怎么样？（ 4 ）请你给这幅画取个名字好吗？大家起的名字真不错， 都是按照你的感觉来起的，你们想知道米罗自己给这幅画取名叫《托儿所 的装饰画》 3、引发幼儿表达表现（ 1）仔细猜猜看，米罗是怎么画画的？ （2）好，现在请你们也来画画看，试试什么颜色在一起是很漂亮的。 4、 评价刚才，老师看到小朋友很高兴，觉得你们比大画家米罗还能干呢， very-good ，请你们说说你觉得那幅画有意思？ 活动目标： 1、欣赏米罗的绘画作品《托儿所的装饰画》 ，引导幼儿发现 美并体验这种感受。 2 、运用自己领会的美术形式大胆表现。 活动准备： 1、 课件《托儿所的装饰画》 2、各色水粉颜料、水粉笔活动流程：导入活动 , 出示作品 , —— 通过赏析 , 引发感受和体验—— 引发幼儿表达表现活动 过程 :1 、导入活动 , 出示作品有一个国家叫西班牙，哪儿有一个非常著名 的大画家名字叫米罗（出示米罗像）