苏教版六年级下册《面积的变化》教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 苏教版六年级下册《面积的变化》教学设计 ◆您现在正在阅读的苏教版六年级下册《面积的变化》教学设计文章内容由 收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版六年级下册《面积的变化》教 学设计教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级（下册）第52～53 页内容。 教学目标： 1.使学生在经历猜测验证的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化 规律，进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。 2.使学生在填表、观察、比较、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的 能力，进一步体会不同领域数学内容的内在联系，发展对数学的积极情感。 3.使学生应用发现的规律解决实际问题，进一步体验解决问题的乐趣，提高解决 问题的策略水平。 【说明：教学目标明确，既有知识方面的目标，又有数学思考，情感与态度方面 的目标，而这些目标在教学过程中都得到了落实。】 教学方法与手段： 呈现丰富研究素材，引导学生在独立思考、动手实践、自主探索和合作交流中， 通过测量、计算、填表、比较、思考和交流等活动，自主发现，并应用发现的规 律解决实际问题。 教学过程： 一、呈现研究素材，揭示课题，初步感知规律 1.电脑呈现研究素材一：p52 大长方