苏教版六年级数学“体积单位”教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 苏教版六年级数学——“体积单位”教学设计 教材简析： 本节课是在学生认识了体积的意义后教学的。例8 从测量的需求出发，引导学生 认识常用的体积单位立方厘米、立方分米、立方米。在教学每个体积单位时，十 分重视引导学生初步建立有关体积单位实际大小的表象。此外，在学生认识立方 厘米后，还呈现了两个用棱长1 厘米的正方体摆成的长方体，让学生说说它们的 体积，既让学生初步体会体积单位在体积计量中的应用，又为学习长方 积公 式做了必要的铺垫。教材最后还沟通了刚认识的体积单位与已学的体积单位升和 毫升的联系。通过练一练，帮助学生进一步丰富对有关体积单位的感知。 教学目标： 1．引导学生认识常用的几个体积单位：立方米、立方厘米、立方分米，并帮助 学生初步建立1、1 立方厘米、1 立方分米实际大小的表象；能正确区分长度单 位、面积单位和体积单位的不同。 2．使学生在具体的问题情境中，经历讨论、探究、类推等学习活动过程，增强 空间观念，发展数学思考。 3．能积极主动地参与体验活动，愿意与人交流自己的想法，倾听他人的观点， 增强学习自信心。 教学重点 帮助学生建立体积是1 立方