包装计算机辅助设计软件应用-CorelDRAW 综合实例 3-实验实训指导 - 包装平面结构图绘制.docVIP

《包装盒的平面结构图绘制》课程学习指南 课程的性质与作用 《包装盒的平面结构图绘制》 是将软件的基础知识与具体的设计实际案例结合起来，开展针对性的实践，是几何基本知识点的递进和综合。本节课程有较强的针对性，实用性强等特点。 本课程教学通过针对实例的讲解、 引导学生不断综合所学的知识和技能，起到到举一反三的学习效果 课程设计的理念与思路 《包装盒的平面结构图绘制》课程是结合实际的案例，开展的针对性的练习，是综合课程之前基础知识的阶段性训练。通过案例讲解和分析，能促使学生在理论知识的理解和技能的应用方面有所提升，温故知新。 培养自身主观实践的能动意识。 三、学习情境设计 学习情境一 学习目标 主要内容 教学方法 理解和掌握布尔运算的运用； 掌握基本形的准确平移； 掌握度量工具； 以教师授课、示范和辅导为主，期间或小组讨论和学习总结。讲述工具在设计中的作用。 1、包装结构图的特点和制作要点； 2、布尔运算的内容、功能； 2、基本形的设置； 3、度量工具的使用要点； 讲解、演示、说明、指导 以实例引导为主，讲解辅导为辅 教学材料 使用工具 学生知识与能力准备 教师知识与能力要求 考核与评价 备注 文字图片资料 多媒体、coreldraw软件 提前了解相关内容 讲师 能灵活应用所学的知识点 教学方法及组织形式 以教师授课、示范和辅导为主，期间或小组讨论和学习总结。 教学实践条件 多媒体计算机机房教室 七、授课对象要求 艺术设计类或包装工程类的学生，要求将软件学习与专业应用结合起来。 任务1: 包装盒的平面结构图绘制 实验实训指导 四 包装盒的平面结构图绘制 图形制作要求：见上方尺寸图 设计练习工具：矩形、泊钨窗口平移工具、布尔运算 制作具体流程： 1、用矩形工具绘制一个矩形，设置它的宽和长分别为24mm*70mm ，的矩形。 2、选择这个矩形，打开窗口-泊钨窗口-变换-位置-水平输入80mm，点击应用再制，得到第 二个矩形； 3、选择矩形绘制一个矩形设置宽和长分别为56mm*70mm ； 4、选择这个矩形按住shift键加选第一个矩形，打开排列-对齐与分布，将其与后选的矩形 左边和顶部对齐； 5、选择56mm*70mm的矩形打开窗口-泊钨窗口-变换-位置-水平输入24mm，点击应用。 再次选择此矩形，用泊钨窗口-变换-位置-水平输入80mm，点击应用再制，得到另一个 矩形； 6、用矩形工具绘制一个矩形尺寸为10mm*70mm，再选择此矩形复制粘贴一个生成一个新 的矩形，将其高度改为60 mm，将两个矩形选中，打开排列-对齐与分布，将两个物体的 左边对齐，再选中10mm*70mm的矩形将其推拉变形，将其宽度变窄，选择两个矩形， 用布尔运算将其焊接，用形状工具选择节点，双击节点删除多余的节点，使其变为梯形； 打开菜单视图-勾选贴齐对象，选择该物体的左上角的节点与56mm*70mm的矩形的左上 角的节点对齐。 7、用矩形工具绘制两个矩形尺寸分别为56mm*24mm；56mm*13mm，选择56mm*13mm 这个矩形用现状工具在矩形角点拖动，在上方两个角点参数输入45，下方不变仍为0， 打开菜单视图-勾选贴齐对象，选择56mm*13mm矩形的角点，按住ctrl键移动，使其与 56mm*24mm的矩形节点对齐，群组两个物体，选择物体的节点，与56mm*70mm的矩 形的左上角的节点对齐，选择此组形状，用泊钨窗口-变换-位置-水平输入80mm，垂直 输入-107，应用再制得到一个新的图形。 8、用矩形工具绘制两个矩形尺寸分别为16mm*19mm；20mm*3mm，选择矩形16mm*19mm， 用形状工具拖动角点，使其圆角化，在角点的四个控制点上输入40，将两个矩形加选， 打开排列-对齐与分布，将两个物体的底部和横向中间对齐。将其焊接在一起，删除多余 的节点，将底部的节点的属性改成直线。 然后再绘制一个矩形尺寸为24mm*3mm，将其与上面的图形中间和底部对齐，再用椭圆 工具绘制两个8mm大小的圆形，分别放置在形状的左右两边，按住shift键加选梯形，用 布尔运算将其修剪， 得到新的图形。 9、选择改物体的左下角节点，打开视图-对齐物体，让其与左侧矩形24mm*70mm的角点对 齐。选择该形状，用泊钨窗口-变换-位置-水平输入80mm，应用再制得到一个新的图形。 10、选择以上两个矩形将其群组，并将其上下镜像，用泊钨窗口-变换-位置-垂直位置输入 -89mm，应用再制