部编人教版九年级化学上册 第1单元 走进化学世界《走进化学实验室》教学设计二 【创新教案】.pdfVIP

《走进化学实验室》教学设计（第1课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1．认识一些常用的仪器和药品。 2．了解药品取用的操作规范，能进行药品的取用。 （二）过程与方法 1．通过参观化学实验室，了解实验室规则，初步养成良好的实验习惯。 2．通过实际动手训练，初步学会药品取用的操作技能。 （三）情感、态度和价值观 1．通过亲自动手实验，培养严谨的科学态度，并在实践中获得乐趣。 2．通过合作学习，学会与他人交流协作。 二、教学重点 1．仪器的识记。 2．固体、液体药品的取用。 三、教学难点 量筒和滴管的使用。 四、教学准备 教学设备：投影仪，计算机。 实验用品：烧杯、集气瓶、酒精灯、滴瓶、铁架台、漏斗、试管夹、玻璃棒、 试管、镊子、药匙（纸槽）、量筒、胶头滴管、大理石、碳酸钠、稀盐酸、澄清 的石灰水、酚酞溶液。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 【讲解】150 多年前，国际化学 权威贝采利乌斯在上一堂实验课 时，用手指在试剂瓶中蘸了些溶 创设情境，通 液，放入口中品尝，看到他那美 过故事明确 新课导入 滋滋的样子，学生们也跟着学起 倾听，思考。 实验时要细 （3分 来，结果大呼上当。原来贝采利 畅谈看法。 心观察，遵守 钟） 乌斯是先把中指伸入溶液，而后 实验室的规 把食指放入口中，他根本没有尝 则。 到药品，而学生们实实在在尝到 了苦头。 通过这个故事你明白了什么？ 【引入新课】这个故事告诉我们， 实验时一定要认真观察，遵守实 验室的规章制度。在实验室中， 切记千万不能用手接触药品，更 不能去尝任何药品的味道。好了， 让我们到实验室参观一下吧！ 【多媒体展示图片】化学实验室 通过实验室 全景图片。介绍化学实验室的情 观看，思考实验室 的整体感知， 况，指出学习化学的一个重要途 药品和仪器的摆 会实验室 径是科学探究。实验是进行科学 放原则。 药品和仪器 探究的重要手段。 摆放的原则。 两人一组认识桌 【引导观察】引导学生观察实验 面上的一些常见 培养学生的 桌上贴好名称标签的常见仪器， 的仪器，讨论它们 观察感知能 引导讨论他们的用途。 的用途，集 交 力。 流。