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中班数学认识 10 以内的序数教案反思 中班数学认识 10 以内的序数教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能按不同方向（上下 . 左右）正确地从一数到十，能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系， 适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识 10 以内的序数教案吧。 活动设计背景 我班幼儿对于自己身边的事物特别关注， 总愿意把自己觉得新奇的事物与大家一起讨论、分享。 生活中的房子，也是孩子们关注的物体， 在活动的过程中， 孩子们把自己看到的房子放在一起进行比较， 从中发现了我们身边的物体千姿百态、 各有所用。在整个活动中，我主要采用了游戏、动脑识别的方法，配上各种图卡、形象地故事情节，使整个过程紧紧相扣、环环相连。 活动目标 能按不同方向 （上下 . 左右）正确地从一数到十， 能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系。 发展幼儿的观察力和判断力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 － 1 － 展幼儿 思 能力。 引 幼儿学 的 趣。教学重点、 点 教学重点：学 从不同的方向准确辨 物体的排列 位置。 教学 点：自己确定方向并能准确找出位置。活 准 10 个 物；若干数卡； 10 个房 的 片。 活 程 十以内的序数 出示一排房子， 是小 物的家， 数一数有几 ，