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NFC教案
教学流程设计
课程名称:NFC选型
任课班级:
任课教师:
系别:
模块/项目/任务名称
侦听到轮询的信号接口
专业
知识点链接
或任务拆分
任课班级
授课日期
节数
课 时
1
教学场所
教学资源
计算机、教学PPT、参考程序、实训指导书、教学网站……
教学方法
任务驱动法
小组合作法
……
教学目标
能力目标
知识目标
能够对NFC有个认知
能够了解NFC的历史
1.掌握NFC技术发展
重点难点
重点
难点
1.能够对NFC技术有一定的认知
1.掌握NFC技术发展
知识拓展
无
教学流程设计
教学环节
主要内容
时间
安排
复习提问
因是第一次,帮无复习环节,就是询问大家有见过NFC技术应用的吗?有了解RFID的吗?
5分钟
任务导入
给学生插入几个实际的案例:移动支付、电子车票。来引入NFC的知识
10分钟
任务分析
(1)电子车票是用什么技术达到高效防伪的?
(2)这个门票是如何进行防伪打假的?
5分钟
任务实施
教师活动
学生活动
50钟
一、案例引入之后开始讲解:
二、侦听到轮询的信号接口
侦听设备负载调制的通用要求
由于主动通信模式还未正式加人Analog规范.因此侦听设备向轮询设备发送数据是通过负载调制的方式。对于NFC-A和NFC-B,载波频率t。用于产生副载波fs=,fc/16(约为847kHz)。对于NFC-F,采用的是50 %频宽比的负载调制。侦听设备的负载调制如图3-7所示。NFC-A通过OOK (On-Off Keying)的方式调制副载波。NFC-B采用BPSK(Binary Phase Shift Keying)的方式调制副载波;NFC-F的负载调制方式与轮询设备到侦听设备的调试方式一致,都采用10%ASK.
NFC-A副载波负载调制要求
对于NFC-A技术侦听设备的负载调制方式,有以下特性要求:
①值听设备应当使用OOK进行副载波调制。
②在调制副载波时.侦听设备只能在副载波的上升沿或下降沿开始比特周期.这样.
调制信号可以与负载波有一个固定的相位关系,
NFC-B副载波负载调制要求
NFC-B中使用BPSK进行侧毅波调制.在侦听设备向轮询设备发送信息之前.侦听设备和轮询设备首先建立一个参考相位,然后侦听设备才能开始副载波调制。
NFC-B侦听设备的副载波调制有以下要求:
① NFC-B的侦听设备通过BFSK进行副载波调制。
②侦听设备只有在需要发送数据时才会产生副载波.
③相移只能发生在副载波的上升沿成下降沿.
NFC-F副载波负载调制要求
对于NFC-F技术侦听设备的负载调制,要求侦听设备采用ASK的负载调制方式
任务评价
如何评价,评价效果如何
1小组首先检查任务完成情况并进行自评
2、小组之间进行互评
3、教师进行评价
15分钟
任务小结
1.总结一下本次课的主要内容:
(1)NFC案例分析
(2)NFC技术认知
2.评价学生的表现,和完成任务的情况
3.学生点评老师课堂表现
5分钟
作业
回去看看书
5
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