7.1.2平面直角坐标系教案-(1).docxVIP

7.1.2 平面直角坐标系 教学设计定稿 【教学目标】 1、认识平面直角坐标系的意义； 2、理解点的坐标的意义； 3、会用坐标表示点。 【重点】平面直角坐标系和点的坐标。 【难点】根据点的位置写出点的坐标。 【学情分析】 1、学生特点：七年级学生活泼、好动、积极向上，同时孩子气很浓！ 2、生活经验：他们有一定的生活经验，对于本节课来说，学生有过类似的实践感受。 3、知识基础：有了上学期数轴的基础，对于本节课图形和数之间的联系有了一定的理解和感受。 【教学过程】 一、复习导入 数轴上的点可以用什么来表示？ 可以用一个数来表示，我们把这个数叫做这个点的坐标。 [ 投影1]如图，点 A 的坐标是 2，点 B 的坐标是－ 3。 C B A -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 坐标为－ 4 的点在数轴上的什么位置？ 在点 C 处。这就是说，知道了数轴上一个点的坐标，这个点的 位置就确定了。 类似于利用数轴确定直线上点的位置 ,能不能找到一种办法来确 定平面内的点的位置呢 ? 二、平面直角坐标系 我们知道，平面内的点的位置可以用有序数对来表示，为此，我们可以在平面内画出两条互相垂直、 原点重合的数轴组成直角坐标系来表示。 水平的数轴称为 x 轴或横轴 ,习惯上取向右为正方向 ;竖直的数轴称为 y 轴或纵轴 ,取向上方向为正方向 ,两坐标轴的交点为平面直角坐 标系的原点。 有了平面直角坐标系 ,平面内的点就可以用一个有序数对来表示 了。 三、点的坐标 如图 ,由点 A 分别向 x 轴和 y 轴作垂线 ,垂足 M 在 x 轴上的坐标是3,垂足 N 在 y 轴上的坐标是 4,我们说 A 点的横坐标是 3,纵坐标是 4, 有序数对 (3,4)就叫做点 A 的坐标 ,记作 A(3,4) 。 4 N A ·(3,4) C· M 面图 7.1-3,写出点 B、C、D 的坐标 . 类似地 ,请你根据课本 66 －3 3 ） （注意：写点的坐标时，横坐标在前，纵坐标在后。 D· 四B、·四个－4象限 建立了平面直角坐系以后 ,坐标平面就被两条坐标轴分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ四个部分 ,分别叫第一象限、第二象限、第三象限、第四象限 . 坐标轴上的点不属于任何象限。 第二象限 （ －，＋  ） （  第一象限 ＋，＋  ） 做一做：课本 68 页练习 1 题。 思考 :1、原点 O 的坐标是什么 ?x 轴和 y 轴上的点的坐标有什么特点？ 第二象限 第二象限 原点 O 的坐标是 (0,0),x 轴上的点的纵坐标为 0,y 轴上的点的横坐 （ －，－ ） （ ＋，－ ） 标为 0。 2、各象限内的点的坐标有什么特点 ? 第一象限上的点 ,横坐标为正数 ,纵坐标为正数 ; 第二象限上的点 ,横坐标为负数 ,纵坐标为正数 ; 第三象限上的点 ,横坐标为负数 ,纵坐标为负数 ; 第四象限上的点 ,横坐标为正数 ,纵坐标为负数 . 五、课堂练习 1、点 A(-2,-1) 与 x 轴的距离是 ________，与 y 轴的距离是 ________. 注意：纵坐标的绝对值是该点到 x 轴的距离，横坐标的绝对值是该点到 y 轴的距离。 2、点 A(3,a)在 x 轴上 ,点 B(b,4)在 y 轴上 ,则 a=______,b=______. 3、点 M(-2,3) 在第 ____象限，点 Q(2, 3)  象限 ,则点 N(-2,-3)在____象限 .，点 在____象限 .  P(2, -3)  在 六、课堂小结 1、平面直角坐标糸及有关概念； 2、、已知一个点，如何确定这个点的坐标 . 3、坐标轴上的点和象限点的特点。 七、作业：课本 69 页第 2，3 题；