2020年小学语文低年级教研组工作计划.docxVIP

小学语文低年级教研组工作计划 指导思想 本学期，在市教育局、区社会事业局以及校领导的正确领导下，我们以努力培养和提高学生创新精神和实践能力， 提高教学效率和质量为目标，以创建苏州市教育现代化小学为抓手， 以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习专家、教研员的专业指导，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。 具体工作 、继续强化学习意识 确定研究专题，组织通过多种形式与途径深入学习《语文课程 标准》及相关教学理论文章、说课、评课等交流活动。组织观看精品 录象、印发资料等集中与分散相结合的方式， 学习借鉴先进教学经验，真正转变教学理念。 本学期充分利用单周的政治业务学习时间， 开展各项研讨活动，解读教材，探索发现课改后课堂中出现的新问题， 努力提高教学效益。研讨定时、定地点、定发言、定主题内容、并作好记录工作，从而使活动正常化，能产生相应的效果。 鼓励研讨课老师能提出在教学中遇到的问题，确立研讨主题。 进一步搞好教学研究。 、规范教学常规，教研活动的严格广泛开展 教学“六认真”是语文教学永恒的话题，本学期继续加强对教材的研究，学习市局“教学六认真”规范要求，既要建立教学设计的规范，又要着力与创新，突出先进理念的体现、设计的创新和教学反思。并利用教研活动的时间进行集体备课， 继续探究课堂教学中存在的种种问题。 上课坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。课堂教学认真处理好学、教、练三者的关系。加强教学方法的研究，渗透学法指导，减轻学生课业负担。对学生做作业的时间、教师作业布置等按具体规定实施。 加强作业设计、试卷编制研究。一是精心布置作业，作到五有 无必，，切实达到有效训练的目的；二要做到学生作业本上练习题与 教师一备课本上设计要吻合， 切教师一要建好学生的错题本。 另外要 严格控制试卷数量， 严把试卷质量关。 组内同年级共同探讨试卷的编 制。 聚焦课堂，加强教学展示和相互学习。每位教师本学期组内开课两次。（活动开始时间为双周周四下午 3 点半）课后将评课活动落到“实处”、“时处”。使组内教师的教学水平有所提高。 每次听课、评课活动中所参加的教师必须严格实行签到制度。 并且请组内每位听课老师即时填写评价表和议课表。 开课老师写准备好备课议课一条龙。并烦请组员最迟在周五之前缴本次教研活动的以上相关资料。 、抓好本学科教学质量 本学期组织学生开展星级诵经典活动。 倡导学生“以读书为荣，以读书为乐”。 扎实有效地推进课外阅读。低年级学生进行每周一次的以教师提供素材为主的写话训练。 扎实抓好写字工作， 严格抓好学生写字质量，尤其是一、二年级写字教学，本学期，二年级学生将组织进行整班写字比赛。 、加强学习困难生辅导工作。 进一步规范完善学习困难生跟踪措施，探索转化学习困难生的途径，对补差工作中涌现的好经验即使的总结并在组内交流与推广。 、关注专业发展，提升教学素养 日常教学中要不断锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得准确、生动、形象，成为学生的语言示范， 磨砺自己的组织调空能力，灵活智慧有效地组织教学。博览群书，丰富自身的文学及教学底蕴，研读并落实新课程教学理念，攥写、发表更多的教育教学论文，不断提高自身的素养，更好地为学生服务。 三、每月工作安排 九月份： 、教材解读，学习教学“六认真”规范 、制定教学计划 、严格按照“六认真”要求进行工作 、组内开课、评课 、教学“六认真”检查 、教学质量调研 十月份： 、组内开课、评课，随堂听课活动正常开展 、严格按照“六认真”要求进行工作 、“六认真”工作检查 、教学质量调研 十一月份： 、组内开课、评课，随堂听课活动继续 、“六认真”工作检查 、抓好学生阅读、写字训练 、小学生经典诵读竞赛 、教学质量调研 十二月份： 、组内开课、评课活动正常 、“六认真”工作检查，关注备课 、二年级整班铅笔字比赛材料（市） 、继续利用课余时间辅导学生 、“阅读之星”“书香之班”评比（市） 、教学质量调研 一月： 、资料收交、整理 、期末复习迎考 、“六认真”工作检查。 、及时作好总结 、语文有效论文评比