人教版七年级英语第九单元教案设计.docxVIP

单元 教材 分析 单元 教学 目标 Unit?9???What?does?he?look?like? 本单元分为?Section?A，Grammar?Focus?,?Section?B?和?Self?Check?四个大的 部分，总体来说三部分之间存在知识的宽度与难度的阶梯递进逻辑关系。 Section?A?部分重点是通过听说练习学习描述人的外貌，如头发，身高，体 型等。Section?B?部分是在?section?A?部分基础上的进一步拓展话题，让学 生通过各种相关活动，以读和写在形式来学习更准确的描绘某人。本部分 的教学重点是描绘人的外貌的常用词汇和句型的表达等。 1.?语言知识目标： 1）掌握以下单词：?blonde,?mouth,?round,?face,?eye,?singer,?artist,?crime, criminal,?put,?each,?way,?describe,?differently,?another,?end,?real 2)?能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。 3)?能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进 行灵活运用这些词组及句型描述别人的外表,?提高写作水平。 2.?情感态度价值观目标： 1）帮助学生正确表述人物的相貌，并设计自己的样子。 2）能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务?,?尽 情享受学习的乐趣。 单?元?训?练?重?难?点 重 点 难 点 curly,?straight,?tall,?medium,?thin, heavy,?build,?tonight,?little,?cinema, glasses, later handsome, actor, actress,?person,?noseblonde,?mouth, round,?face,?eye,?singer,?artist,?crime, criminal,?put,?each,?way,?describe, —What?does?he?look?like? —He’s?of?medium/build. —What?does?he?look?like? —She?has?long?straight?hair. —Is?he?tall?or?short？ differently,?another,?end,?real Section?A?1a—1c 第一课时 单元 课时 安排 单元课时 Section?A?2a-2d?????????????????????第二课时 Section?A?3?Grammar?focus-3c????????第三课时 Section?B?1a-1d?????????????????????第四课时 Section?B?2a-2c?????????????????????第五课时 Section?B?3a-self?check?????????????第六课时 第?1?课时???????????????总课时 课 题 教学目标 教学重难 点 Section?A?1a—1c 能掌握以下单词：?curly,?straight,?tall,?medium,?thin,?heavy,?build,?tonight, little,?cinema,?glasses,?later 掌握以下句型： —What?does?he?look?like?????—He’s?of?medium/build. —What?does?he?look?like?????—She?has?long?straight?hair. 教学方法 Listening?,?speaking pair?work?。 教学准备 Multimedia,?textbook,?the?pictures,?PPT. 教?学?过?程?及?内?容 Ⅰ.?Warming-up?and?revision 1.?What?do?you?look?like? He’s?really?tall. He?has?long?straight hair. 2.?What?does?she?look?like? She’s?of?medium/build. … Ⅱ.?Presentation?(Section?A?1a) 1.?Match?the?words?with?the?people?in?the?picture.?(1a) 2.?引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词 Ⅲ.?Practice?(Section?A?1c) 1.?Read?the?conversation?and?recite?it. 2.?Practice?like?the?conversation?according?t