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- 2020-10-11 发布于天津
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教学设计方案单元教学目标一知识目标能在对话和故事文本中理解并运用本单元的核心词汇能运用句型交流表达心情感受能用等句型表达自己的帮助或安慰能在发音及拼写单词的过程中把握元音字母的发音规律二能力目标能用所学词句与同伴交流自己或他人的心情感受并给予帮助或安慰通过快速阅读把握文本的主要内容通过完成阅读能笔记能把握文本的具体信息复述故事能根据人物的心情变化用正确的语音语调朗读文本三情感目标能关心别人的心情感受并给予帮助或安慰能理解故事的寓意并在困难面前为自己加油调整心情单元整体设计通过本单元的学习学生能用
教学设计方案
4a Module 1 Getti ng to know you
Unit 3 Are you happy?
单元教学目标:
一、 知识目标:
能在对话和故事文本中理解并运用本单元的核心词汇:
happy, sad, hun gry, full, thirsty, tired , bird, see, drink
能运用句型 How are you? Are you …? Yes/ No. I m??交流表达心情感受。
能用Have some…It s too bad.等句型,表达自己的帮助或安慰。
能在发音及拼写单词的过程中,把握元音字母 e/i:/的发音规律。
二、 能力
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