人教版八年级数学课件：12.1全等三角形.pptVIP

同一张底片洗出的照片 能够完全重合的两个图形称为全等形 两张纸重合后剪纸，得到的两个图形大小、 形状相同。中学学科网 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？zxxkw （1） （2） 如果两个图形全等，它们的形状一定相同、大小一定相等 ！ N M S O T D C O A B A B C D E F 各图中的两个三角形是全等形吗？ 解后思： 平移、翻折、旋转前后的两个三角形的形状、大小、位置是否都发生了改变？ 组卷网 A B C E D F 1、能够完全重合的两个三角形,叫做 全等三角形. E D F 2、把两个全等的三角形重叠到一起时，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角 你能指出上面两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角吗？ 活动3、大家来探索新知! A　 B C E D F “全等”用符号“≌ ”，表示图中的△ABC和△DEF全等， 3、全等三角形的表示法 记作△ABC≌ △DEF，读作△ABC全等于△DEF 注意 记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 思考：能写成△ABC≌ △EDF吗？ N M S O T D C O A B 用全等符号表示下列全等三角形,指出对应的顶点,对应边,对应角. 发现：全等三角形的对应边相等； 全等三角形的对应角相等． 全等三角形的性质 问题：你发现OA与OD有什么关系吗？OB与OD，AB与DC呢？ 全等三角形性质的几何语言 A　 B C E D F ∵△ABC≌△DEF(已知） ∴AB=DE, AC=DF,BC=EF(全等三角形对应边相等） ∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F(全等三角形对应角相等） 1. 全等用符号 表示，读作： 。 2. 若△ ABC≌△DEF，则∠B= , ∠BAC= , BC= , AC= . 3. 判断题：1）全等三角形的对应边相等，对应角相等。（ 　） 2）全等三角形的周长相等。（ 　） 3）全等三角形的面积不相等。（ 　）  随堂练习： 全等于 ∠E EF DF ∠EDF √　 √　 X A C B Ｄ Ｆ Ｅ 第二题图　 ≌ 填一填 DF DE EF ∠D ∠E ∠F 角 角 角 边 边 边 AC= AB= BC= ∠A= ∠B= ∠ACB= 例1.请指出图中?ABC≌ ?DEF的对应边和对应角。 A B C F D E 两个全等三角形的长边与长边，短边与短边分别是对应边，大角与大角，小角与小角分别是对应角。 填一填 角 角 角 边 边 边 AB= AC= BC= ∠BAC= ∠B= ∠C= AD AE DE ∠DAE ∠D ∠E 例2.请指出图中△ABC≌△ADE对应边和对应角 有对顶角的，对顶角 一定为对应角。 A B C D E ∠1= ∠2 2 1 练习1　如图，△OCA ≌△OBD，点C 和点B，点A与点D是对应点，则下列结论错误的是（ ）． （A） ∠COA =∠BOD ； （B） ∠A =∠D ； （C） CA =BD ； （D） OB =OA ． D 课堂练习 C B O A D 练习2　△ABN ≌△ACM， ∠ABN 和∠ACM 是对应角，AB 和AC 是对应边．则下列结论错误的是（ ）． （A）∠AMC =∠ANB ； （B）∠BAN =∠CAM ； 　 （C）BM =MN ； （D）AM =AN ． Ｃ 课堂练习 A B C M N 练习3　如图，△ABC ≌△CDA，AB 与CD，BC 与DA 是对应边，则下列结论错误的是（ ）． （A）∠ BAC =∠ DCA ； （B）AB //DC ； 　 （C）∠ BCA =∠ DCA ； （D）BC //DA ． Ｃ A B C D 课堂练习 练习4　如图，△EFG ≌△NMH，∠F 和∠M 是对应角． （1）FG 与MH 平行吗？为什么？ （2）判断线段EH 与NG 的大小关系，并说明理由． （1）平行； （2）相等． H E N G F M 课堂练习 　 1、若△AOC≌△BOD，AC= ∠A＝　 A B O C D 2、若△ABD≌△ACE，BD＝　， 　　　　∠BDA＝　　　 3、若△ABC≌△CDA,AB=　　 ∠BAC＝　　　　　　　　　 A B C D 　 请填空 BD ∠B CE ∠CEA CD ∠DCA A B C D E 公共点 公共